З В І Т
директора закладу дошкільної освіти «Золота рибка»
Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської
області
Тетяни ЦИГРИК за 2023/2024
навчальний рік
перед колективом та батьківською громадськістю
на загальних зборах
08.08.2024 року
Відповідно до Положення про
дошкільний навчальний заклад, я, керівник закладу дошкільної освіти Тетяна Володимирівна Цигрик, освіта повна вища педагогічна, педагогічний стаж 48 років , маю звання
«Відмінник освіти України», нагороджена Почесною грамотою МОН України, звітую про свій персональний внесок у підвищення рівня освітнього процесу
установи протягом 2023-2024 навчального року.
Звітування проводиться з метою подальшого
утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління,
поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і
виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської
діяльності в нашому закладі, що базується на принципах взаємоповаги та
позитивної мотивації.
Юридична адреса:
пр-т Героїв Дніпра,70А, м. Горішні Плавні Кременчуцький район Полтавська
область, 39800
Контакти: тел.: (05348)61398 е-mail: dzolotaribka@gmail.com
Засновник - Горішньоплавнівська міська рада
Свідоцтво
про державну реєстрацію 20.11.2012 р., серія А00 №648720
Дата останньої державної атестації / Інституційного
аудиту - 17.06.2013 р. атестований з відзнакою свідоцтво серія ОД №021140
Площа будівлі закладу- 2556,0 м2
Мова навчання закладу - українська
Кількість вихованців – 180
Кількість
груп із них - 10
- раннього віку - 3
- передшкільного
віку - 7
Створенні умови для дітей з
особливими освітніми потребами безперешкодний доступ
на територію закладу дошкільної освіти;
- наявний пандус з поручнями;
- кнопка виклику чергового;
- в 3-х інклюзивних групах створено куточки для емоційного розвантаження дітей з
ООП;
- власними силами створено Ресурсну кімнату;
- в закладі наявність найпростішого укриття, в липні 2024 році провели роботи по зміні рівня підлоги.
Війна в Україні вплинула на всіх без винятку. Та найбільше потерпають від
неї діти. У стані війни діти дошкільного віку належать до найуразливішої
категорії населення. Перебуваючи в небезпеці, в тривалому стресовому стані,
діти позбавлені нормальних умов для розвитку та освіти. Маленькі громадяни
України, по суті, втратили можливість реалізувати своє право на освіту в
комфортних умовах. Перед працівниками закладу упродовж 2023/2024 навчального року поставало і постає
чимало запитань і проблем щодо того, як налагодити повноцінний освітній процес
попри всі випробування. Готових відповідей і стандартизованих підходів тут
немає. Тому педагогічний колектив шукав, виробляв власні алгоритми і підходи
щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану.
Управлінський аспект
адміністрації закладу з організації
освітнього процесу в умовах воєнного стану був націлений на консолідацію зусиль
всіх учасників освітнього процесу з метою створення безпечного освітнього середовища
у воєнний час задля забезпечення необхідних умов для дошкільної освіти та
соціалізації дітей в умовах сьогодення. Мій алгоритм дій по організації
освітнього процесу в умовах воєнного стану полягав:
–
у налагодженні ефективної комунікації з усіма
учасниками освітнього процесу; забезпеченні
матеріально-технічних та безпечних умов для надання дошкільної освіти в
умовах воєнного часу;
–
розробці алгоритму дій та оновлення інструкцій з
безпеки життєдіяльності в умовах воєнного часу;
–
продовження освітнього процесу відповідно до положень,
рекомендацій нормативних документів щодо організації діяльності ЗДО;
–
своєчасних внутрішніх наказів, що регламентують
організацію роботи ЗДО в умовах воєнного стану;
–
зарахування до ЗДО дітей раннього та дошкільного
віку з числа внутрішньо переміщених осіб та інше.
В закладі створено комплексну систему контролю
за повноцінною роботою всіх учасників освітнього процесу: створено циклограму
управлінської діяльності, розроблено циклограму контрольно-аналітичної
діяльності, критерії оцінювання роботи працівників закладу та картки аналізу
освітнього процесу.
Я, як керівник закладу планую та здійснює контроль за рівнем
педагогічної майстерності педагогів та розвитком дошкільників, дотриманням
санітарно- гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог
безпечної життєдіяльності дітей і працівників.
З метою створення безпечного середовища в ЗДО
«Золота рибка» :
–
з усіма працівниками було проведено інструктажі з питань організації
освітнього процесу в умовах воєнного стану та заняття, на яких вивчили ризики,
пов’язані з вибухонебезпечними й пiдозрiлими предметами, правила поводження з такими предметами; посилили охорону
закладу вдень і вночі,
–
проводиться щоденний огляд будівлі та території закладу на наявність
вибухонебезпечних предметів;
–
створено групи реагування із числа працівників ЗДО та закріпили їх за
групами дітей, що перебувають у закладі;
–
розроблено й затвердижено маршрути руху дітей і працівників до виходу з
приміщення ЗДО та по території до найпростійшого укриття з відповідними
сигнальними позначками;
–
затверджено алгоритми дій у разі сигналу повітряної тривоги під час
режимних моментів і відпрацювано їх з працівниками закладу.
У 2023-2024 навчальному році всі
кошти були направлені на створення належних безпечних умов перебування
дітей у ЗДО, дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки,
санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.
Для дітей з порушенням мовлення у кожній віковій групі створено
відповідний ресурсний простір, який включає в себе слідуючи елементи системи
альтернативної комунікації: розклад, меню, екран настрою, вибір діяльності,
ранкові зустрічі, правила групи, стіна творчості, дошки для сенсорного
розвантаження (бізіборди), що сприяє активному включенню в освітній процес
дітей з ООП, полегшує процес адаптації та соціалізації.
Керівництво закладу постійно вивчає потреби усіх учасників освітнього процесу,
готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу
освіти та відстежує їх реалізацію.
Будівля ЗДО «Золота рибка»
прийнята в експлуатацію 40 років тому, але, незважаючи на її вік і
зношеність, керівництво разом із колективом постійно працює над удосконаленням
матеріально-технічної бази, підтриманню її в робочому стані. Фінансування
потреб проводиться централізованою бухгалтерією управління освіти
Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області.
Бухгалтерія ЗДО вчасно оплачує за спожиту закладом освіти електроенергію,
водопостачання, теплопостачання.
Заклад
дошкільної освіти «Золота рибка» розміщує на своїх відкритих електронних
ресурсах кошторис та фінансовий звіт про надходження та використання всіх
отриманих коштів, товарів, робіт і послуг.
Питання матеріального забезпечення сплановане в річному плані
роботи закладу в розділі «Адміністративно – господарська діяльність».
Придбано з вересня 2023 по липень 2024 за
бюджетні кошти:
-миючі та чистячі засоби: мило
рідке, миючі та чистячі засоби, пральний порошок на загальну суму – 70960,00
грн.;
-санітарно -
гігієнічні товари: серветки,
паперові рушники для рук, пакети для сміття
19850,00 грн.;
-дезінфекційні засоби, перев’язувальні матеріали,
печатки, медикаменти, вітаміни –
6888,00 грн.;
-для ремонту електромережі
закладу придбали (кабель, світильники світлодіодні, LED лампи) на суму - 45040,00
грн.;
-будівельні матеріали (для
проведення ремонтних робіт господарським способом) –
36765,00 грн.;
-придбання протипожежного
інвентарю – 9800,00 грн. : ( Шафа пожежного крану 800 х 900 – 3 шт.,)
-придбання медичної кушетки для
маніпуляційного кабінету ЗДО "Золота рибка" – 9349,00 грн.
-м"який модульний ігровий
тунель для дітей з ООП – 7230,00 грн.
Придбання для
облаштування найпростішого укриття:
Придбання товару: лави на металокаркасі (для
укриття) – 16848,00 грн
Для функціонування закладу за
2023-2024 навчальний рік адміністрацією були виконані наступні заходи:
-
атестація робочих місць –
6600,00 грн.
-
повірка (калібруванню) та перевірка
законодавчо регульованих засобів вимірювальної техніки (гігрометрів та цифрового
термометру для харчоблоку) –
2270,75 грн.;
-послуги з технічного
обслуговування офісної техніки, встановлення
програмного забезпечення, локальної мережі на загальну суму - 25850,00
гр.;
-послуги з проведення вимірювання
мікроклімату приміщень ЗДО «Золота рибка» на суму 1072,01 грн.;
Протипожежні заходи – 44621,79
грн. ,в т.ч. :
- послуги з технічного
обслуговування пожежних кран-комплектів -
9350,00 грн.
- послуги з лабораторного
вимірювання по забезпеченню захисту дії електричного струму на людей – 5999,99
грн.
- послуги з технічного
обслуговування первинних засобів пожежогасіння (Вогнегасників) – 11083,00
грн.
- послуги з обов'язкового
страхування членів ДПД ЗДО "Золота рибка" - 5788,80 грн.
- послуги з пожежного
спостерігання та технічного обслуговування установки пожежної сигналізації ЗДО
"Золота рибка" – 12400,00 грн.
Поточні
ремонти – 173098,63 грн.:
-поточний ремонт споруди
цивільного захисту (укриття). Часткова
зміна рівня підлоги. - 84950,86 грн.;
-часткове покривання
підлоги в приміщенні ЗДО "Золота
рибка" –32870,77 грн.
-поточний ремонт та
технічне обслуговування кухонного
обладнання –5405,00 грн.
-часткова заміна
трубопроводу при усуненні нещільностей, витоків, ремонт та заміна окремих
кранів, вентилів, змішувачів, роботи з усунення незначних аварій –
11282,40 грн.
-поточний ремонт
внутрішніх електричних мереж – 38589,60 грн.
Експлуатаційні
послуги – 224685,68 грн., в т.ч. :
-пов'язані з утриманням
прибудинкових територій (викошування газонів звичайних моторною косаркою – (2
рази) – 9277,20 грн.;
-послуги з поводження з
побутовими відходами – 17291,08
грн. ( вивезення великогабаритних та
твердих побутових відходів)
-послуги з технічного
обслуговування внутрішніх електричних мереж приміщень ЗДО "Золота
рибка" – 25783,76 грн.
-послуги з "Технічного
обслуговування холодного, гарячого водопостачання та водовідведення приміщень
ЗДО "Золота рибка" – 49327,52 грн.
-послуги з технічного
обслуговування систем централізованого опалення приміщень ЗДО "Золота
рибка" – 101562,12 грн.
-послуги з дератизації і
дезінсекції приміщень ЗДО "Золота рибка" – 21444,00 грн.
Заходи з
енергозбереження - 86284,08 грн, в т.ч.:
-
Послуги
з підготовки до опалювального сезону (зняття, повірка теплового лічильника,
його ремонт та установка) – 26630,94 грн.
-
Частковий
ремонт покрівлі та примикань (підготовка об’єкту до опалювального період) ЗДО
«Золота рибка» – 59653,14 грн.
Працівниками
закладу за рахунок подарків від батьків, спонсорів (приватних підприемців) зроблено та придбано:
-будівельні матеріали (для проведення ремонтних
робіт гр. «Якірець», «Перлинка» та гр. «Морячок») – 7500.00 гр.;
-посуд, хоз. матеріали на харчоблок - 000.00 грн.;
-хоз.матеріали для надійного функціонування закладу
(замкі, краска, земля для квітів, валікі, колор, гвозді, шурупи, кісті і.т.д.)
– 21 000.00 грн.;
-ваги на харчоблок
закладу – 4300.00 грн.;
-придбано та встановлено 2
криті дитячи пісочниці на майданчиках груп: «Морячок», «Бригантина»;
-коврове покриття в групу
«Краплинка» - 8500.00 грн;
- обладнали
кімнату з безпеки житедіяльності –
1000.00 гр.;
-
поточний
ремонт та технічне обслуговування
кухонного обладнання – .00 грн.
-поточний ремонт групової
кімнати «Якірець» - 4000.00 грн;
- ремонт стелі приймальної
кімнати групи «Кораблик» - 7200.00 грн;
- ремонт туалетної
кімнати групи «Перлинка» -5000.00 грн.;
- шафа для сберігання
інвентаря в групу «Перлинка» - 3800.00 грн;
-ігровій куточок для
творчества в групу «Кораблик» - 4800.00 грн.;
-ремонт кімнати для
спортивного інвентарю – 1200.00 грн.
І. Кадрове
забезпечення
В закладі дошкільної освіти «Золота рибка» проводиться відповідна робота, направлена на
забезпечення закладу кадрами.
У 2023- 2024 навчальному році трудовий колектив налічував 54
працівників. На 2024- 2025 навчальний рік кількість працівників зменшится у зв’язку з
скороченням груп ( на 01
09.2024 року буде 48 працівників).
Із них : 23
– педагогічні працівники.
Із них мають:
-
вищу
кваліфікаційну категорію - 3
-
І
кваліфікаційну категорію - 6
-
ІІ
кваліфікаційну категорію - 3
-
категорію
спеціаліст - 11
Педагогічне звання:
-
вихователь-методист - 2
-
практичний
психолог-методист - 1
28 –
технічний персонал .
1.1.
Аналіз рівня
кваліфікації, освіти, віку педагогів
За результатами атестації:
-
педагогів вищої кваліфікаційної категорії –3 особи – 14 %
-
педагогів першої кваліфікаційної категорії – 6 осіб. – 27 %
-
педагогів другої кваліфікаційної категорії –3 особа. – 14 %
-
спеціалістів –11 осіб –
45 %
-
мають звання «вихователь-методист» – 2 ос. – 9%
-
мають звання «практичний психолог-методист» – 1 ос. – 5 %
Нагороди МОН України
мають 2 чол., в т.ч.:
-
почесну грамоту МОН України– 1 чол;
-
почесний нагрудний знак «Відмінник освіти
України» – 1 чол.
Віковий склад педагогів станом на
01.09.2024 р.
II. Аналіз управлінської діяльності
В закладі створено
комплексну систему контролю за повноцінною роботою всіх учасників освітнього
процесу: створено циклограму управлінської діяльності, розроблено циклограму
контрольно-аналітичної діяльності, критерії оцінювання роботи працівників
закладу та картки аналізу освітнього процесу.
Війна в Україні вплинула на всіх без винятку. Та найбільше потерпають від
неї діти. У стані війни діти дошкільного віку належать до найуразливішої
категорії населення. Перебуваючи в небезпеці, в тривалому стресовому стані,
діти позбавлені нормальних умов для розвитку та освіти. Маленькі громадяни
України, по суті, втратили можливість реалізувати своє право на освіту в
комфортних умовах. Перед працівниками закладу упродовж 2023/2024 навчального року поставало і постає
чимало запитань і проблем щодо того, як налагодити повноцінний освітній процес
попри всі випробування. Готових відповідей і стандартизованих підходів тут
немає. Тому педагогічний колектив шукав, виробляв власні алгоритми і підходи
щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану.
Управлінська
діяльність адміністрації закладу спрямована на забезпечення гарантованого права
громадян на отримання дітьми дошкільної освіти. У закладі є необхідні
нормативно- законодавчі акти щодо функціонування закладу дошкільної освіти. Основними функціями управління ЗДО «Золота рибка» є: мотивація, організація діяльності, здійснення лідерства
(керівництва), комунікація, координація, корекція та контроль і аналіз.
У закладі дошкільної освіти сформовано Стратегію розвитку
закладу дошкільної освіти «Золота рибка» Горішньоплавнівської міської ради
Кременчуцького району Полтавської області на 2021-2025 роки, схвалено рішенням
педагогічної ради ЗДО «Золота рибка» ( Протокол №4 від 25.05.2021 року і
затверджено директором ЗДО «Золота рибка» Тетяною Цигрик (Наказ № 30-Од від 27.05.2021) та начальником відділу освіти
Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області
Лілією Щербіною.
Документ
щодо стратегічного розвитку закладу
дошкільної освіти відповідає особливостям і умовам його діяльності і включає у
себе мету , завдання , термін реалізації , етапи Стратегії розвитку, ресурсне
забезпечення реалізації планування, показники ефективності планування,
контроль, корекція й оцінювання планування . З метою виявлення сильних та слабких сторін
діяльності ЗДО «Золота рибка», а також можливих загроз та можливостей було
проведено SWOT – аналіз. Визначено цілі та вектори розвитку ЗДО «Золота рибка» та шляхи їх реалізації .
Управлінські рішення
та дії керівника ЗДО були спрямовані на виконання таких завдань:
1. Організація діяльності колективу щодо надання
освітніх послуг населенню відповідно до статуту ЗДО.
2. Комплектування груп на 1вересня 2023 – 2024
навчального року дітьми та кадрами.
4. Облаштування найпростішого укриття та забезпечення
його належного санітарного стану.
5.Забезпечення умов для безпечного перебування дітей у
ЗДО, ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного
розвитку дітей.
6. Організація харчування та медичного обслуговування
дітей.
7.Вирішення освітніх, методичних, адміністративних,
фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності
ЗДО.
8. Сприяння підвищенню кваліфікації педагогічних
працівників
9. Створення сприятливого емоційно – психологічного
клімату у колективі ЗДО, забезпечення умов для фізичного та психічного здоров’я
всіх учасників освітнього процесу.
10. Організація різних форм співпраці з батьками.
11. Організація роботи інклюзивних груп.
12. Організація роботи чергових груп в умовах
військового стану.
Управлінська
діяльність здійснюється на основі партнерсько-рівноправного стилю взаємин. З метою ініціювання педагогів закладу, батьків
вихованців у ЗДО прийнято такі форми управління:
- батьківські комітети груп;
- профспілковий комітет;
- педагогічна рада;
- загальні збори батьків
та членів трудового
колективу;
- комісія з охорони праці.
Головне завдання закладу освіти це, я
вважаю – зосередитися на збереженні, зміцненні й відновленні фізичного,
психічного та духовного здоров’я дітей.
Діяльність закладу в умовах
воєнного стану в Україні спрямовано на організацію змістовної, різноманітної
роботи не лише з метою оздоровлення дітей, забезпечення їхнього активного
відпочинку, закріплення й розширення уявлень про навколишній світ, а й для
здійснення психолого-педагогічної підтримки, сприяння усвідомленню толерантного
ставлення до осіб, які постраждали від наслідків конфлікту; правової культури, самоповаги
та відповідальності за своє життя, відповідальності за порушення прав і
законних інтересів дитини, заподіяння їй шкоди; недопустимості
дискримінації за ознакою статі,
нетерпимості до насильства над особою.
Управлінські рішення
та дії директора у навчальному році були спрямовані здебільшого на
забезпечення функціонування закладу і
виконання основних завдань річного плану:
1. Комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису.
2. Затвердження річного плану.
3. Складання бюджетного запиту на 2024 рік.
4. Організація роботи
щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного
віку та обліку
дітей по мікрорайону.
5. Створення позитивного іміджу закладу.
6.Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою
складовою управління закладом.
7. Організація роботи
з батьками та громадськістю з метою залучення
їх до управління закладом,
пропагування відкритості та прозорості відбувалось через загальні батьківські збори, інтернет-ресурси.
З метою пропагування дошкільної
освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу в ЗДО «Золота рибка»
організовано сучасний сайт http://www.zolotaribka.pl.ua, де висвітлюється вся інформація відповідно до
Закону України «Про освіту» Стаття 30. Прозорість та інформаційна відкритість
закладу освіти.
Упродовж навчального року мною
особисто висвітлюється інформація про роботу закладу та життя вихованців в ЗДО
«Золота рибка», цікаві моменти життя нашого садочка в соціальній мережі
«Фейсбук».
Управління
процесами у ЗДО «Золота рибка» та
забезпечення якості освітнього процесу неможливі без аналізу актуальної та
достовірної інформації про стан справ у закладі. Тому регулярне вивчення
внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти
через створення та застосування системи моніторингу якості освітньої діяльності
– критично значима умова успішної роботи нашого закладу.
У
мікрорайоні заклад користується авторитетом. Це можна прослідкувати за списковим
складом дітей, відгуками
батьків про роботу закладу, матеріально-технічну базу та підготовку дітей до
навчання у школі, організацію роботи інклюзивних груп.
ІІІ. Персональний внесок керівника у підвищення
рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі
Всі організаційно-педагогічні, освітньо-виховні і
методичні заходи здійснювалися згідно річного плану роботи закладу дошкільної
освіти з урахуванням змін, що відбувалися в системі дошкільної освіти протягом
року (на підставі розпорядчих документів вищих органів управління освітою і
наукою, а також органів місцевого самоврядування).
В закладі стабільно
функціонує система підвищення кваліфікації педагогічних
кадрів. Простежується постійне підвищення професійної компетентності,
підвищення рівню їх майстерності, розвитку творчої ініціативи, забезпечення
ефективності навчально-виховного процесу.
№
Вид діяльності
Планова
кільк. педагогів
Фактична
кільк.педагогів
%
1.
Курси підвищення кваліфікації
4
4
100
2.
Атестація
5
5
100
3.
Самоосвіта
21
21
100
4.
Участь у роботі творчої групи
21
21
100
5.
Участь у підготовці та
проведенні методичних заходів
21
21
100
Найцінніший
спосіб комунікації - особисте спілкування керівника. Звернення учасників
освітнього процесу за ментальністю часто бувають особистими та такими, що не
бажають бути публічними. Вони стосуються питань освітнього процесу, відношення
педагогів до вихованців, стосунки між батьками і дітьми. Такі ситуації-звернення
вирішуємо з вихователем-методистом, практичним психологом, вихователями даної
групи, що за результатами анкетування має хороший результат. Є, звісно, деякі
випадки, коли проблема чи ситуація не вирішується повністю, але ми над цим
працюємо і надалі будемо намагатися кожному, хто буде звертатися за допомогою,
порадою тощо. У пріоритеті для мене на
першому місці – злагоджена взаємодія
усіх учасників освітнього процесу .
Робота
педагогічних рад була проведена на науковій основі. Педагоги обмінювалися
досвідом своєї роботи, активно включалися до обговорення «за круглим столом»,
інформували, аналізували, звітували про власні здобутки, ділились власним
досвідом роботи, демонстрували мультимедійні презентації з власного досвіду
роботи, підбивали підсумки роботи щодо вирішення річних завдань.
Педагогічні
ради відзначались актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики,
інноваційним підходам до їх проведення з використанням інтерактивних форм і
методів. Тематика відповідала ключовим завданням на навчальний рік. В кожній
педраді було передбачено заходи для участі педагогів всіх категорій.
Підвищення
педагогічної майстерності працівників:
В ЗДО «Золота рибка» складено перспективний план
курсів підвищення кваліфікації на 5 років. Протягом навчального року підвищили
свій професійний рівень на курсах при Полтавській академії неперервної освіти
ім. М.В. Остроградського 4 особи (онлайн):
№
ПІБ
посада
Форма
навчання
1.
Алєбастрова
С.В.
вихователь
денна
2.
Єршова О.В.
вихователь
заочна
3.
Пекарчук С.А.
вихователь
заочна
4.
Грицак Г. М.
вихователь
дистанційна
Відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30 Закону України
«Про дошкільну освіту» та Положення про атестацію педагогічних працівників,
затвердженого Міністерством юстиції України від 09.09.2022 року № 805, згідно
перспективного плану на 5 років атестаційною комісією І рівня в
2023-2024 навчальному році було атестовано 4 педагогічних працівника і 1
педагогічний працівник – позачергово, згідно заяви.
№ п/п
ПІБ педпра
цівника
Посада педпрацівника
Чергова/
позачергова атестація
Кваліфікаційна
категорія (присвоєння/
відповідність)
Педагогічне
звання (присвоєння/
відповідність)
Відповідність займаній посаді
Тарифний розряд (присвоєння/
відповідність)
1.
Алєбастрова Світлана Володимирівна
вихователь
чергова
Відповідність першій кваліфікаційній категорії
-
Відповідає займаній посаді
Відповідає
13 тарифному
розряду
2.
Єршова
Оксана Володимирівна
вихователь
чергова
присвоєння другої кваліфікаційної категорії
-
Відповідає займаній посаді
присвоєння 12 тарифного
розряду
3.
Ващенко Оксана Володимирівна
вихователь
чергова
Відповідність 11 тарифному розряду
-
Відповідає займаній посаді
Відповідає
11 тарифному
розряду
4.
Пекарчук Світлана Анатоліївна
вихователь
чергова
присвоєння другої кваліфікаційної категорії
-
Відповідає займаній посаді
присвоєння 12 тарифного
розряду
5.
Михайленко Елліна
Юріївна
музичний керівник
позачергова
-
Присвоєння педагогічного звання вихователь-методист
Відповідає займаній посаді
Відповідає
14 тарифному
розряду
Педагогічні працівники протягом
року відстежували оперативну інформацію про інноваційні підходи в освітньому
процесі, посібники та іншу навчальну літературу, публікації у фахових
періодичних виданнях та на сайтах Міністерства освіти і науки України,
Інституту інноваційних технологій і змісту освіти. Отриманою інформацією,
відповідно до річного плану, щоквартально ділилися на педагогічних годинах.
Так педагоги, які проходили
атестацію ділились своїм досвідом на педрадах:
ПІБ
Методичний захід
Алєбастрова
Світлана
Володимирівна
Презентація «Стрес. Формування стійкості до стресу»
Єршова
Оксана
Володимирівна
Презентація досвіду роботи з матеріалами освітянської платформи для розвитку дошкільнят НУМО
Ващенко
Оксана
Володимирівна
Практична майстерка «Використання музичних руханок для зняття емоційної
напруги у роботі з дітьми»
Пекарчук
Світлана
Анатоліївна
Доповідь-презентація
«Розвивальне та інклюзивне освітнє
середовище в ЗДО»
Михайленко
Елліна
Юріївна
Презентація програми гуртка з музично-ритмічного виховання «Ритмограйлик»
для дітей предшкільного віку
Більшість педагогів застосовують особистісно
орієнтований підхід, забезпечують взаємодію, діалог, неупереджене ставлення до
вихованців, створюють умови для їхнього психологічного комфорту, застосовують
методи та прийоми, форми організації освітньої діяльності, що сприяють розвитку
здобувачів освіти, їх самореалізації.
Методична робота в нашому закладі є максимально гнучкою, а саме: сприяє
розвитку творчості, ініціативи, підвищує якість освітнього процесу. Вирішення
окреслених завдань здійснюється шляхом пошуку нового змісту, форм і методів
роботи з педагогічним колективом.
Професійна співпраця реалізується через
взаємовідвідування режимних моментів,
спільне планування роботи, робота над єдиною методичною темою, реалізація
проєктів.
Великий інтерес у педколективі викликають
колективні перегляди. Протягом року було проведено 4 колективних переглядів.
Одним із напрямів вдосконалення педагогічної
діяльності є проведення колективних переглядів (відкритих показів), як важливої
складової методичної діяльності педагога.
Мета проведення колективних переглядів : показ
конкретних, найбільш ефективних форм, методів і прийомів організації
педагогічного процесу для ознайомлення і навчання педагогічного колективу.
Згідно річного плану, затвердженого на педраді,
відкритий показ, спрямований на демонстрацію рівня професіоналізму, проводять
педагоги ЗДО, що атестуються у поточному році.
Розвудова
ВСЗЯО:
З метою забезпечення ВСЗЯО у ЗДО,
Цигрик Т.В., директором закладу, було видано Наказ № 16-ОД від 10.09.2023 «Про
організацю та проведення у 2023-2024 навчальному році самооцінювання
педагогічної діяльності ЗДО «Золота рибка», згідно якого затверджено Програму моніторингу для
самооцінювання та склад ініціативних груп для самооцінювання якості освітньої
діяльності за напрямом Фахова діяльність педагогічних працівників
ЗВЕДЕНА ТАБЛИЦЯ
ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ДОСЯГНЕНЬ ДІТЕЙ
ЗА ОСВІТНІМИ
НАПРЯМАМИ У МЕЖАХ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ЗА 2023/2024_навчальний рік
у ЗДО «ЗОЛОТА РИБКА»
Вікова група (кількість дітей)
місяць
Освітній напрям «Особистість дитини»
Освітній напрям
«Дитина в соціумі»
Освітній напрям
«Дитина в природному довкіллі»
Освітній напрям
«Дитина в світі мистецтва»
Освітній напрям
«Гра дитини»
Освітній напрям
«Дитина в сенсорно-пізнавальному
просторі»
Освітній напрям
«Мовлення дитини»
В
Д
С
П
В
Д
С
П
В
Д
С
П
В
Д
С
П
В
Д
С
П
В
Д
С
П
В
Д
С
П
Молодша
група
(37)
вересень
7
19
10
1
6
13
12
6
6
15
8
8
4
13
11
9
5
13
12
7
5
14
9
10
4
13
10
10
травень
10
17
7
1
10
14
8
3
4
23
1
6
1
27
5
2
3
17
11
4
3
18
9
5
-
24
6
5
Середня
група
(38)
вересень
-
22
16
-
-
17
21
-
-
26
12
-
-
25
13
-
2
26
10
-
1
22
13
2
-
18
19
1
травень
1
25
15
-
3
20
18
-
2
30
9
-
2
23
15
-
-
25
16
-
2
29
10
-
3
32
6
-
Старша
група
(51)
вересень
13
20
7
2
3
27
10
1
11
9
22
-
1
38
2
-
15
26
1
-
-
15
24
2
-
32
7
1
травень
34
15
5
1
22
24
9
-
22
44
11
-
27
20
6
-
32
21
2
-
27
22
5
-
22
21
11
-
Згідно отриманих результатів помітно явний прогрес. Так високий рівень
знань дітей старших груп збільшився на 52 %, за рахунок чого достатній
зменшився на 25%, середній знизився за рахунок підвищення
достатнього. У середніх групах середній рівень зменшився за рахунок
збільшення достатнього. в 2 молодших виріс високийі достатній на 25 % . Отримані результати дали педагогам
змогу визначити, у яких з пройдених тем діти виявили недостатній рівень знань і спланувати освітній процес на покращення
результатів.
Аналіз індивідуальних
траєкторій педагогічних працівників показав, що усі педагогічні працівники ЗДО
підвищують кваліфікацію за різними формами та видами, що визначені Порядком
підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників,
затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 № 800. У наявності сертифікати
підвищення кваліфікації кожного педагога ЗДО з визначеним обсягом (тривалістю)
у годинах, їх автентичність підтверджена.
Педагогічні працівники забезпечують
власний професійний розвиток, обираючи різні форми підвищення кваліфікації:
курси та модулі при ПОІППО, онлайн-курси на освітніх платформах Prometheus,
EdEra, тренінги, воркшопи, майстер-класи, вебінари, конференції. Напрями розвитку професійної
компетентності педагогів різні. Перевагу надано методичним аспектам освітнього
процесу, використанню ІКТ, створенню безпечного освітнього середовища.
Нажаль не кожен педагогічний працівник
поглиблено опрацьовує питання щодо використання інноваційних педагогічних
технологій у професійній діяльності та систематично й послідовно впроваджує у
практику роботи новаторські способи, методи, прийомів педагогічних дій та
засобів.
V. Виконання функціональних обов’язків щодо
забезпечення обов’зковості дошкільної освіти дітей старшого дошкільного
віку,які проживають у нашому мікрорайоні.
Педагогічним колективом у 2023– 2024 н.р.
проводилась планомірна робота з підготовки дітей до навчання в школі, та щодо
вдосконалення змісту, форм і методів роботи з дітьми 6-го року життя за
Програмою розвитку дітей дошкільного
віку "Українське дошкілля" , відповідно
до вимог Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція).
Протягом 2023 – 2024 н.р. продовжувалась
співпраця педагогів ЗДО «Золота рибка» та вчителів початкових класів ЗОШ
№6.
Було сплановано
багато спільних заходів зі школою, день відкритих дверей, але у зв’язку
з карантинними заходами і воєнним станом у країні сплановані заходи не
відбулись. В онлайн-режимі відбулись батьківські збори в ЗДО у квітні 2024 року, на яких розглядалось питання підготовки дітей
до навчання в школі та адаптації першокласників до освітнього процесу, де
доступно відповіли на запитання батьків. спільну роботу ЗДО та ЗОШ.
Організоване постійне інформування батьків щодо
успішної підготовки дітей до школи. Проведено консультації для батьків з теми:
«Готуємо дитину до школи», «Що потрібно знати першокласнику», тощо.
Але, зважаючи на досить тісну
співпрацю практичного психолога с педагогічним складом групи, дітьми, вузькими
фахівцями впродовж навчального року, а також проведення зрізів знань щодо
сформованості психологічних процесів: пам'ять, увага. мислення, спостережень
під час організованої навчальної та повсякденної діяльності дітей, організації
комунікаційної взаємодії у форматі: «Педагог-дитина», «дитина-дитина», за результатами виконаних
завдань та продуктів творчої діяльності вихованців було узагальнено дані за
визначеними сферами.
VI.Охорона життя і здоров’я дітей
Адміністрація закладу планує та здійснює контроль за рівнем педагогічної
майстерності педагогів та розвитком дошкільників, дотриманням санітарно-
гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної
життєдіяльності дітей і працівників.
З метою створення безпечного середовища в ЗДО
«Золота рибка» :
-з усіма працівниками було проведено інструктажі з
питань організації освітнього процесу в умовах воєнного стану та заняття, на
яких вивчили ризики, пов’язані з вибухонебезпечними й пiдозрiлими предметами, правила
поводження з такими предметами; посилили охорону закладу вдень і вночі,
-проводиться щоденний огляд будівлі та території
закладу на наявність вибухонебезпечних предметів;
-створено групи реагування із числа працівників ЗДО
та закріпили їх за групами дітей, що перебувають у закладі;
-розроблено й затвердижено маршрути руху дітей і працівників
до виходу з приміщення ЗДО та по території до укриття з відповідними
сигнальними позначками;
-затверджено алгоритми дій у разі сигналу
повітряної тривоги під час режимних моментів і відпрацювано їх з працівниками
закладу.
З
метою забезпечення безпечних умов для усіх учасників освітнього процесу в ЗДО
«Золота рибка» функціонує найпростіше укриття, яке створено у приміщенні
технічного підпілля. В укритті облаштувано медичний куточок з усім необхідним
для швидкої долікарської допомоги, є продукти довготривалого зберігання
(печиво, сік), питна вода з розрахунку 2 л на кожну особу, одноразовий посуд, а
також предмети та засоби особистої гігієни, запас мийних і дезінфекційних
засобів, засобів індивідуального захисту.
Укриття
облаштувано куточками: ігровими, осередками відпочинку і надання психологічної
підтримки та для роботи з дітьми з ООП. Вихователі заздалегідь підготували
дидактичний та ігровий матеріал, технічні засоби для роботи з дітьми.
В закладі проводяться усі необхідні профілактичні
заходи згідно санітарного Регламенту, контролюється
виконання санітарно – гігієничних норм працівниками закладу на всіх ділянках;
-виконання всіх карантинних заходів;
-здійснюється щоденний ранковий огляд дітей;
-проводиться інформаційна робота для батьків через
інформаційні куточки;
-здійснюється медико – педагогічний контроль за станом
здоров’я дітей.
Влітку були проведені оздоровчі заходи, які полягали у
забезпеченні повноцінного збалансованого харчування, проведення змістовного
дозвілля дітей, забезпечення достатнього рухового режиму на свіжому повітрі.
Проводились перевірки, складались акти, тримали на контролі їх виконання.
Видано наказ
«Про попередження насильства та булінгу в закладі освіти»
Проведено нараду з питань профілактики насильства за участю всіх категорій
працівників:
ü
педагогічний
персонал;
ü
допоміжний
персонал;
ü
технічний
персонал.
Оновлено
матеріали розділу щодо профілактики насильства на сайті ЗДО
http://www.zolotaribka.pl.ua
Складено
соціальний паспорт груп.
Підготовлено
рекомендації для педагогів з розпізнавання у вихованців ознак різних видів
насильства.
Організація роботи з охорони праці в закладі «Золота рибка»
проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони
праці та безпеки життєдіяльності
учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», що визначають
єдину систему організації роботи з охорони праці. На
підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи щодо
охорони здоров’я учасників освітнього процесу за напрямками:
-
охорона
праці та безпека життєдіяльності;
-
пожежна безпека;
-
дитячий травматизм.
Щорічно на початку року видаються накази про
закріплення відповідальних за:
-
роботу
з охорони праці;
-
роботу
з пожежної безпеки;
-
роботу
з попередження дитячого травматизму.
Проводиться системна робота щодо
забезпеченню всіх служб ЗДО інструкціями з ОП, ПБ, які переглядаються,
доповнюються у зв’язку зі змінами в нормативному законодавстві чи в умовах
життєдіяльності ЗДО.Налагоджена робота щодо попередження дитячого травматизму з
урахуванням сезонних явищ. Інструктажі з
ОП, ПБ проводяться відповідно до плану та програми. Один раз на рік
проводиться навчання з евакуації згідно «Інструкції дії персоналу в разі
виникнення надзвичайної ситуації», яка щорічно складається з урахуванням
кадрових змін. Вся документація з ОП, ПБ затверджена і погоджена відповідно
до нормативних вимог.
Навчання і перевірка знань з ОП, ПБ працівників ЗДО проводиться один раз на 3
роки, результати заносяться до посвідчення
по перевірці знань з охорони праці.
Відповідно до вимог
Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно з
профспілковим комітетом працювали над впровадженням державної політики в галузі
охорони праці, яка базується на принципі пріоритету життя і здоров'я учасників
освітнього процесу.
Значна увага протягом року приділялась питанням протидії булінгу,
проводилась роз'яснювальна робота серед батьків, працівників ЗДО щодо дії затверджених в минулому році документів, а
саме Положення про
порядок розгляду випадків булінгу (цькування) в ЗДО, Порядок реагування на доведені випадки булінгу
(цькування) в ЗДО та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування), Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу
(цькування) в ЗДО, Правила поведінки здобувачів
дошкільної освіти в закладі. Всі матеріали представлені на сайті
дошкільного закладу.
Успішна соціалізація дітей з ООП та набуття значущих елементарних
навичок постає надзвичайно гостро. Адже річ не лише в тому, що дитині необхідне
відчуття комфорту у соціальному середовищі, вона також повинна віднайти своє
місце в ньому, з тим, щоб мати можливість повністю розкрити власні можливості,
а також бути корисною іншим.
Вже шостий рік поспіль в нашому закладі
здобувають дошкільну освіту діти з особливими освітніми потребами, (протягом 2023 -2024 навчального року в ЗДО «Золота
рибка» працюють три інклюзивні групи). За цей час інклюзивна
діяльність в закладі набула впевненості, стала буденною
нормою в освітянському житті установи.
Керівництво закладу, розуміючи, що впровадження інклюзивної освіти – це не суто
відкриття інклюзивних груп, а, в першу чергу, підвищення компетентності
педагогічних працівників, руйнування суспільних стереотипів щодо освітньої
діяльності дітей з особливими освітніми потребами, започаткувало щорічну
системну просвітницьку роботу з батьками та педагогами.
На цей час заклад
дошкільної освіти «Золота рибка» достатньо покращив рівень
матеріально-технічного забезпечення згідно Типового переліку допоміжних
засобів навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з
особливими освітніми потребами. На сьогодні в нашому закладі
є команда фахівців, що володіє
новітніми технологіями і має власні напрацювання. Налагоджена спільна
робота із суміжними установами – Центром професійного розвитку педагогічних
працівників, міським інклюзивно-ресурсним центром, відділом освіти, з
керівниками закладів освіти міста Горішні Плавні та інших міст Полтавщини.
«Зміни» та «розвиток» є сталою ознакою інклюзивної освіти, а це означає, що
заклад дошкільної освіти «Золота рибка» є незмінним безперервним включенням в
систему Світової Інклюзії.
VII. Організація роботи з сім’ями
вихованців
За результатами анкетування
батьків, та педагогів щодо інформаційного забезпечення:
Важливою
складовою успішної роботи закладу щодо
реалізації пріоритетних завдань є співпраця колективу з батьківською громадою.
Педагогічним колективом створено всі умови
для максимального задоволення запитів батьків вихованців щодо їх виховання та
навчання.
Головним
пріоритетом у практиці роботи ЗДО на сучасному етапі стала співпраця з родинами вихованців. Педагогічний
колектив сприяє підвищенню педагогічної та психологічної компетентності
батьків, залучає їх до активної участі у роботі закладу та групи, покращенню
розвивального та ігрового середовища. Моніторинг взаємодії дитячого садка і
сім’ї полягає у складанні соціального паспорту сім’ї, вивченні виховної системи
в сім’ї, визначення ступеня задоволеності сім’ї діяльністю ЗДО через
анкетування, результати якого розглядаються на педагогічних радах та інших
методичних заходах.
Переважна
більшість поінформована
з питань навчання та виховання здобувачів освіти. Інформація є
корисною, своєчасною, відповідає потребам усіх учасників освітнього процесу.
З метою створення умов надання
вихованцям якісних овітніх послуг, згідно з індивідуальними освітніми потребами
(для дітей з ООП) було укладено цивільно-правові угоди з фахівцями Диниско
О.А., Адаменко Л.Г.,Гармаш О.В. на надання корекційно-розвиткових послуг згідно рекомендацій ІРЦ. Керівництвом
ЗДО організовано спеціальні приміщення
для індивідуальної і групової роботи з дітьми з ООП які забезпечені необхідними
матеріалами і обладнанням для надання якісних освітніх послуг. Але нажаль, у
зв’язку з воєнним становищем в країні, фінансування освітньої субвенції було
лише на 30% і тому діти з ООП не
доотримали послуги згідно потреб.
Згідно
опитування, організацією освітнього процесу в ЗДО «Золота рибка», роботою
педагогів, оцінюванням навчальних досягнень
За результатами анкетування
батьків:
58,3% переважно задоволені
29,2% задоволені повністю.
Постійний
професійний розвиток та підтримка власної професійної траєкторії кожного
педагогічного працівника – абсолютно необхідна умова для якісної освітньої
діяльності закладу освіти .
Дане питання вже описано вище,
тому можна лише додати, що:
За результатами анкетування педагогів:
100%
респондентів стверджують, що у ЗДО «Золота рибка» створені умови для постійного
підвищення кваліфікації педагогів, їх чергової та позачергової атестації.
Найпоширенішими
формами підвищення кваліфікації є:
ПАНО та самоосвіта (100%)
Вебінари (88,9%)
Онлайн-курси (77,8%)
Конференції (44,4%)
Методичні семінари (44,4%)
Тренінги, майстер-класи (33,2%)
Дотримання прав учасників
освітнього процесу та виконання ними відповідних обов’язків можливе лише за
умови, що ці права і обов’язки сформульовані та відомі тим, хто ними
послуговується у повсякденному житті. Ключовим правом, на
реалізацію якого спрямована діяльність ЗДО, є право на освіту у безпечному та
комфортному освітньому середовищі («Абетка для директора»).
Отже, за результатами
анкетування батьків:
55% вихованців йдуть до ЗДО «Золота
рибка» із задоволенням
35% - здебільшого охоче
Проте, проблем з адаптацією у
закладі дошкільної освіти
не виникало у 87,5% дітей
Тож, робота є налагоджена, адже вихователі – це якраз ті людини, які
найбільше знають про потреби своїх вихованців та можуть вирішити питання,
пов’язані з освітнім процесом
та вихованням дітей.
Загалом у нашому закладі налагоджена комунікація педагогів
та батьків. Це підтверджують результати анкетування як батьків, так і
педагогів. Форми взаємодії, які використовуються найчастіше: індивідуальне
спілкування (97%), батьківські збори (68%). Це підтверджується відповідями
батьків щодо способів отримання інформації про діяльність закладу освіти.
Усі педагоги на питання щодо підтримки
батьків вихованців відповіли, що забезпечують її переважно шляхом надання
індивідуальних консультацій та інформаційних матеріалів у вайбер-групах. Батьки
погоджуються із твердженням, що педагоги їх підтримують і допомагають.
Спостереження за освітнім процесом показало, що в усіх педагогів прослідковується повага до кожної дитини, її
запитів та інтересів, у більшості комунікація націлена на те, щоб кожен
дошкільник відчував себе особистістю. Варто відмітити і професійність окремих
педагогів Алєбастрової С.В., Грицак Г.М., Мартиненко Н.М.,
Маляренко І.В.,Івлєвої Н.В., Мартиненко О.Є., адже діти однієї групи у різних педагогів проявляли
себе по-різному. Однак лише половина педагогів вислуховує та сприймає бажання
дошкільників, їхні погляди та орієнтує на розвиток творчої активності, творчого
мислення, вміння застосувати набуті знання і вміння в нових умовах; лише
третина вихователів мотивує дітей застосовувати власний життєвий досвід та
шукати різні варіанти рішень.
Також частина педагогів (30%) мотивує
дошкільників застосовувати власний життєвий досвід та шукати різні варіанти
рішень. Також частина педагогів (30%) зазначили, що співпраця між колегами є
ситуативною.
Спостереження за освітнім процесом
показали, що всі педагоги дотримуються
принципів академічної доброчесності. Педагоги вказують джерело інформації. Але
залишається потреба демонструвати важливість дотримання принципів академічної
доброчесності власним прикладом.
VIII. Система
роботи щодо соціального захисту дитини.
Відповідно
до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний
заклад, змісту Базового компонента дошкільної освіти в Україні, одним із
головних завдань, що стоїть перед закладом, вважається взаємодія з сім’єю.
Протягом року проводилася робота з соціально
незахищеними сім’ями: щомісяця уточнювалися списки сімей пільгових категорій,
проводилося обстеження сімей, надавалися пільги в ЗДО щодо безкоштовного
харчування або часткової оплати за
харчування в закладі. Створено банк даних дітей пільгових категорій. За потреби поновлювався соціальний паспорт.
У 2023-2024 навчальному році виховуються 68
діток пільгових категорій ( 29 дітей ВПО, 19 дітей , батьки яких є учасниками
АТО, 4 дітей з інвалідністю, 6 дитина з
ООП, 11 дітей з багатодітних сімей). У ЗДО створено соціальний паспорт родин
пільгових категорій.
Адміністрацією закладу своєчасно
оформляються необхідні документи для отримання такими родинами пільги -
безоплатного харчування. Надається методична і консультативна допомога сім'ям,
забезпечується процес включення батьків у роботу з виховання, навчання та
адаптації дитини.
Протягом року планомірно проводилася
робота з членами родин вихованців закладу. Не дивлячись на військовий стан,
педагоги закладу активно та ефективно спілкувалися з батьками за допомогою
соціальних мереж
З метою
створення безпечного середовища в ЗДО «Золота рибка»:
-з усіма
працівниками провели інструктажі з питань організації освітнього процесу в
умовах воєнного стану та заняття, на яких вивчили ризики, пов’язані з
вибухонебезпечними й пiдозрiлими предметами, правила поводження з такими предметами;
-посилили
охорону закладу вдень і вночі, щодня оглядаємо будівлю та територію закладу на
наявність вибухонебезпечних предметів;
-створили групи
реагування із числа працівників ЗДО та закріпили їх за групами дітей, що
перебувають у закладі;
-розробили й
затвердили маршрути руху дітей і працівників до виходу з приміщення ЗДО та по
території до укриття з відповідними сигнальними позначками;
-затвердили
алгоритми дій у разі сигналу повітряної тривоги під час режимних моментів і
відпрацювали їх з працівниками закладу;
- з 2022 року в
ЗДО працює найпростіше укриття, в якому
облаштували медичний куточок з усім необхідним для швидкої долікарської
допомоги;
-в укритті є
продукти довготривалого зберігання (печиво, сік), питна вода з розрахунку 2 л
на кожну особу, одноразовий посуд, а також предмети та засоби особистої
гігієни, запас мийних і дезінфекційних засобів, засобів індивідуального
захисту;
-укриття облаштували осередками: ігровими, надання психологічної підтримки та для
роботи з дітьми з ООП. Вихователі заздалегідь підготували дидактичний та
ігровий матеріал, технічні засоби для роботи з дітьми.
-видано наказ
«Про попередження насильства та булінгу в закладі освіти»
-проведено
нараду з питань профілактики насильства за участю всіх категорій працівників:
ü педагогічний персонал;
ü допоміжний персонал;
ü технічний персонал.
Оновлено матеріали розділу щодо профілактики
насильства на сайті ЗДО http://www.zolotaribka.pl.ua
Складено соціальний паспорт груп метою здійснення обліку дітей пільгових категорій.
Проведена робота з педагогічними і іншими працівниками закладу:
-година спілкування «Протидія психологічному насильству
і булінгу»: Проведення тренінгу для працівників ЗДО з розвитку навичок спілкування та
мирного вирішення конфліктів
-консультування
вихователів і батьків практичним психологом Диниско О.А. з проблемних ситуацій
за запитом
-підготовлено рекомендації для
педагогів з розпізнавання у вихованців ознак різних видів насильства
-тематична виставка
матеріалів «Протидія насильству Non
Stop»
-практичний дайджест «Попередження
насильства в сім’ї та дитячому колективі»
-година спілкування з фохівцем
відділу у справах сім’ї та молоді служби
у справах дітей Запсельською Оленою , щодо запобігання насильства, порядку та
заходів реагування (29.11.2024)
Проведена робота з дітьми:
-протягом року
для вихованців усіх дошкільних груп проводились різні форми роботи підчас
освітнього процесу з розвитку навичок
спілкування та мирного вирішення конфліктів (тематичних днів, занять, розваг)
-активними
учасниками тематичного тиждня «16 днів проти гендерно зумовленого насильства» з
25 листопада по 10 грудня 2023 року стали
вихованці середнього та старшого дошкільного віку.
-проводились
тематичні заняття «Давайте жити дружно» (усі вікові групи), бесіди на тему «Моя
родина», заняття «Чуйність та байдужість» (4 рік життя), виставка малюнків «Я
та моя родина», бесіди з дітьми «Знай свої права, дитино», ігри та вправи з
дітьми з правового виховання та направлені на взаємопорозуміння.
Робота з батьками:
-підготовка
пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки
насильства щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям;
-на запит
батьків проводились консультації з питань взаємин у сім’ї;
-надавалася консультативна допомога батькам щодо правильності оформлення
документів;
-поширення тематичних буклетів «Ляпас – це теж
насильство», «СТОП булінг!»;
-практикум для батьків «Дитяча агресія. Причини
виникнення. Вправи на подолання дитячої агресії та гніву». Розміщення інформації на сайті закладу та у
вайбер-групах.
-анкетування «Які ми батьки» (для батьків), «Чи
добре я знаю свою дитину?»;
-консультація на
тему «Насильство в сім’ї та жорстоке поводження з дітьми» під підпис у зошит
роботи з батьками;
-надавалася психолого-педагогічна допомога сім'ям, де виховуються діти пільгових категорій;
-у Viber-групах
для батьків розміщувалась інформація «Права дитини»;
-надавалась
консультативна допомога з питань щодо захисту прав та інтересів дітей (за запитом);
-планомірне
проведення тематичних батьківських зборів у групах;
-оновлення на
сайті закладу http://www.zolotaribka.pl.ua інформації для батьків про порядок реагування та способи
повідомлення про випадки насильства щодо дітей, заходи захисту та надання
допомоги дітям.
IX. Медичне обслуговування дітей
Заклад дошкільної освіти має медичний кабінет з ізолятором для дітей з
інфекційними захворюваннями. Його обладнання відповідає нормативним вимогам.
Медичне обслуговування дітей закладу забезпечують сестри медичні старші Юренко Н.С. та Бойко Т.С.
Протягом навчального року всі працівники
закладу суворо та постійно дотримувались всіх карантинних вимог відповідно до
діючих державних нормативних документів. Та попри все, колектив закладу приділяв велику увагу формуванню
здоров’язбережувальної компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів
визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна
оздоровчо-профілактична робота з педагогічними заходами в умовах звичайного
режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, сестра медична, які здійснюють постійний
моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального
харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, призначень лікаря,
підтримують інтерес дитини до власного здоров’я.
Проблеми оздоровлення
дошкільнят, зміцнення та збереження їхнього здоров’я ніколи не втрачають своєї
актуальності. Саме тому, відповідно до оновленого Закону України «Про дошкільну
освіту», «Про фізичну культуру», «Національної доктрини розвитку освіти»,
Базового компоненту дошкільної освіти оздоровчо-профілактична робота в закладі дошкільної освіти була спрямована, насамперед, на охорону та зміцнення психічного та
фізичного здоров’я дітей, підвищення захисних сил організму, виховання стійкого
інтересу до рухової активності, звички до здорового способу життя,
формування життєво необхідних рухових
умінь, навичок та фізичних якостей, формування культури здоров’я. Щоденно у кожній віковій групі планувалися
рухливі ігри, пальчикова гімнастика, дихальна гімнастика, музикотерапія, точковий массаж,
загартування повітрям, сонцем, водою, ходьба босоніж по «доріжці здоров’я».
Оздоровча
та профілактична робота проводилася під керівництвом сестер
медичних старших Наталії ЮРЕНКО і Тетяни БОЙКО.
Однією з умов збереження
та зміцнення здоров’я дитини, підвищення опору її організму до хвороб є
повноцінне харчування. Організація харчування дітей здійснювалася відповідно до
«Інструкції про організацію харчування дітей в ЗДО», принципів НАССР, чинних
санітарних норм та правил. Відповідно
до пункту 3.4 Вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих
процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових
продуктів (НАССР), затверджених наказом Мінагрополітики від 01.10.2012 №590 в
ЗДО впроваджено систему НАССР. Згідно наказу по ЗДО «Про впровадження системи аналізу небезпечних чинників та
критичних точок контролю (НАССР) у ЗДО створена постійно діюча група НАССР, яка
працює згідно Положення. Організовано щомісячний моніторинг виявлення
невідповідностей на харчоблоці та впровадження коригувальних дій членами групи
НАССР.
Харчування
дітей протягом навчального року не завжди відповідало встановленим грошовим
нормам.
У закладі було встановлено доцільний режим харчування, наявні
меню-вивіски (про денне меню), графіки видачі їжі, добові проби, призначені
відповідальні особи за організацію харчування. Медперсоналом та адміністрацією закладу
проводився оперативний контроль за дотриманням правил організації харчування.
Було дотримано вимог чинного
законодавства щодо встановлення батьківської плати за харчування дітей у
ЗДО. Кожен день о 10 годині ранку діти
отримували фруктові соки, а під час обіду їх харчовий раціон доповнювався
свіжими овочами.
Аналіз стану здоров’я дітей
Всього дітей
Група фізичного виховання
Група здоров’я
основна
підготовча
І
ІІ
ІІІ
233
228
5
125
106
2
100 %
98%
2%
51 %
48 %
1%
Інструктором з фізичного виховання
Куделею Ю.П. здійснювався диференційований та індивідуальний підхід до дітей
під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму
впродовж дня, гартувальних заходів, підбору рухливих ігор, ігор-естафет тощо.
Для
вирішення завдань фізичного розвитку та забезпечення організованої та
самостійної діяльності дітей дошкільного віку на свіжому повітрі ми використовуємо всі доступні ресурси закладу.
З метою зниження захворюваності дітей
велике значення приділялось загартуванню дітей в умовах ЗДО та сім’ї.
Проводились оздоровчі заходи: загартування повітрям і водою, вживання часнику,
цибулі, лимонів.
Проводився повсякденний контроль за
чітким виконанням режиму дня, тривалістю прогулянок, санітарним станом
приміщень, одягом дітей відповідно температурному режиму, що забезпечує
тепловий комфорт дитини.
В закладі створена система оздоровчих та фізкультурних заходів.
Порівняльний
аналіз відвідування за 4 роки:
гігієнічних
вимог до умов утримання дітей . Пріоритетний напрям
освітньо-виховноі роботи у нашому дошкільному навчальному закладі — організація
фізкультурно-оздоровчої роботи, що органічно пов’язана з активною руховою
діяльністю дітей та має на меті забезпечити оптимальний стан їхнього здоров’я,
успішний фізичний розвиток, подолання гіподинамії, формування рухових умінь та
навичок, розвиток фізичних якостей та формування інтересу до різних видів
рухової діяльності.
на ГРВЗ, ГРВІ, грип та простудні
захворювання
вихованців ЗДО «Золота рибка» в 2023-2024 навчальному
році
№ п/п
Назва групи
Вік
Кількість
дітей
ІХ
Х
ХІ
ХІІ
І
ІІ
ІІІ
ІV
V
Всього
хворіло
Індекс здоров’я
1
«Морячок»
з 2 до 3
13
3
3
3
3
2
1
0
2
2
19
85%
2
«Русалонька»
з 1 до 3
13
3
3
4
5
4
3
1
1
1
25
77%
3
«Карасик»
з 2 до3
16
3
3
1
4
3
3
2
4
0
23
87%
4
«Чайка»
з 3 до4
20
2
3
4
2
4
2
1
2
1
20
90%
5
«Перлинка»
з 3 до 4
20
2
3
3
5
2
2
3
2
4
26
85%
6
«Бригантина»
з 4 до 5
21
2
2
2
3
2
4
1
2
2
20
90%
7
«Якірець»
з 4 до 5
22
2
2
4
2
2
1
3
4
3
23
91%
8
«Струмочок»
з 5 до 6(7)
19
2
3
4
4
3
4
1
2
3
26
84%
9
«Краплинка»
з 5 до 6(7)
22
2
2
4
5
5
2
3
3
2
28
86%
10
«Кораблик»
з 5 до 6(7)
14
2
3
3
7
4
2
2
2
2
27
80%
всього
181
23
27
32
41
31
24
17
24
18
237
85,5%
З таблиці видно, що найбільша
кількість захворювань припала на грудень (41) і листопад (32). Найнижчий
показник індексу здоров’я у групі «Русалонька» (77%), але для груп , які
проходять адаптаційний період це досить непоганий відсоток.
Хочеться відзначити низький
рівень захворюваності на групах «Чайка»
( Позднякова М.А., Грицак Г.М.), «Якірець» (Алєбастрова С.В., Громова В.Л.), «Бригантина» (
Прокопенко Л.Ю., Єршова О.В.).
Порівняльний аналіззахворюваності вихованців ЗДО «Золота рибка»на ГРВЗ, ГРВІ, грип та простудні захворювання за три роки
Навчальний
рік
Списочний
склад дітей
К-сть
випадків захворювань
на рік
Середньомісячна
захворюваність дітей
Індекс
здоров’я
2021-2022
190
129
11%
89%
2022-2023
182
204
12%
87%
2023-2024
181
237
14%
85,5%
Зробивши порівняльний аналіз
захворюваності вихованців ЗДО « Золота рибка» за попередні роки ми дійшли
висновку , що індекс здоров’я в ЗДО «Золота рибка» у 2023-2024 навчальному році
складає 85,5%, що на 2% менше ніж у 2
попередні роки. Вихователям усіх груп в новому навчальному році необхідно
організувати роботу з питання зниження рівня дитячої захворюваності,
налагодивши при цьому активну співпрацю з батьками вихованців та використовуючи
широкий спектр нетрадиційних форм і методів оздоровлення вихованців.
Аналіз
результатів обстеження рівня фізичного здоров’я вихованців показав , що в
наступному році слід більше уваги приділити зміні організації фізичного виховання в ЗДО, де було б передбачено правильну
побудову та активізацію рухового режиму, підвищення загального опору, стійкості дитячого організму до інфекцій
(ранкова зустріч дітей на свіжому повітрі, щоденні заняття фізичним вихованням,
щоденні прогулянки на свіжому повітрі, проведення загартовуючих заходів з
урахуванням індивідуальних особливостей дітей).
Сестрами медичними старшими під час
батьківських зборів проводились просвітницькі заходи для підвищення рівня
обізнаності батьків щодо здорового способу життя у тому числі профілактики
ВІЛ-інфекції/ СНІДу, роз’яснювальної роботи з батьками про роль щеплень у житті
дитини.
Влітку були проведені оздоровчі заходи,
які полягали у забезпеченні повноцінного збалансованого харчування, проведення
змістовного дозвілля дітей , забезпечення достатнього рухового режиму на
свіжому повітрі. Проводились перевірки,складались акти,тримали на контролі їх
виконання.
Х. Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників,
організація їх відпочинку та оздоровлення.
Адміністрація ЗДО докладає належних зусиль для
покращення оплати праці працівникам закладу. Робота зі створення належних умов для праці педагогів та обслуговуючого
персоналу у закладі
проводиться постійно та систематично. Керівництво закладу працює у постійному
співробітництві з первинною профспілковою організацією, відповідно до
колективного договору на 2024-2029 року,
який затверджен та зареєстрован в серпні цього року.
Для стимулювання професійної
діяльності педагогічних працівників за зразкове виконання своїх обов'язків,
тривалу і бездоганну працю, новаторство в роботі та за інші досягнення застосовувались заохочення, передбачені
Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти, Положенням про
преміювання.
Ефективна робота
педагогічних та інших працівників закладу освіти можлива лише за умови якісної
мотивації до професійної діяльності.
Згідно 57 статті Закону України про освіту
педагогічні працівники отримують матеріальну допомогу до відпустки, отримують
надбавку за пристижність праці у розмірі 20% від посадового окладу і
навантаження. Усім працівникам ЗДО «Золота рибка» щомісячно виплачується
премія згідно посадового окладу за фактично відпрацьований час
У 2023-2024 навчальному році за досягнення у
роботі було нагороджено:
–
Грамотою Полтавської
обласної війскової адміністрації, Департамента освіти і науки
–
Директор закладу Цигрик
Т.В.;
–
Подякою міського голови:
3 особи (Пулова Н.С., Терещенко В.М, Цигрик Т.В.)
–
Грамотами відділу освіти
Горішньоплавнівської міської ради: 6 осіб (Удовиченко О.Ю., Жебрицька
Г.Т.,Єршова О.В., Михайленко Е.Ю., Пекарчук С.А., Юренко Н.С.)
–
Грамотами ЗДО «Золота
рибка»: 6 працівників.
ХI. Співпраця з сім'єю та громадськими організаціями
Основними
напрямками взаємодії з батьками у ЗДО «Золота рибка» є :
- просвіта батьків;
-
фахове вдосконалення педагогів;
-
методичний та психологічний супровід організації взаємодії вихователів з
батьками та спільної діяльності батьків з дітьми.
Педагоги
забезпечували освітні потреби кожної конкретної сім’ї, активізували та
збагачували виховні вміння батьків, підтримували їх впевненість в особистих педагогічних
можливостях, знайомили з кращим досвідом сімейного виховання з питань
підготовки дітей до шкільного навчання. Проблемами, які потребують вирішення у
роботі з батьками, виступають:
-
систематичне обновлення власного сайту, завдяки якому, суб’єкти освітнього
процесу зможуть обмінюватись досвідом, брати участь у різних проектах;
-
підвищення рівня психолого-педагогічної
культури батьків, формування у них відчуття соціальної і особистої
відповідальності за повноцінний розвиток своїх дітей.
Я ,як керівник закладу дошкільної освіти
сприяю формуванню у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти
негативного ставлення до корупції. Організовуєю роботу, спрямовану на запобігання та
виявлення корупції, шляхом планування і проведення навчання та роз’яснювальної
роботи безпосередньо серед працівників з питань дотримання Законів України «Про
засади запобігання і протидії корупції», «Про очищення влади», «Про внесення
змін до деяких законодавчих актів України щодо відповідальності за корупційні
правопорушення», та інших актів антикорупційного спрямування.
З
метою уникнення безсистемних та неконтрольованих зборів коштів з батьків у
закладі:
– систематично
проводиться звітування перед
батьківською та педагогічною громадськістю (на засіданнях загальних, групових
батьківських зборах та розміщенням звіту на сайті ЗДО «Золота рибка»);
– забезпечується постійне
інформування громадськості про надходження і використання благодійних внесків
шляхом розміщення відповідних матеріалів на сайті та інформаційних стендах дошкільного
закладу;
– постійно проводиться
відповідна роз’яснювальна робота серед громадськості щодо заборони примуового
стягнення коштів з батьків у вигляді благодійних внесків.
ХІІ. Дисциплінарна практика та
аналіз звернень громадян з питань діяльності
ЗДО «Золота рибка»
Психологічний
клімат у закладі освіти є визначальним чинником для створення комфортних умов
для усіх учасників освітнього процесу. Вони отримують відкриту та повну
інформацію про те, які проблеми виникають у закладі – і як вони вирішуються.
Робота
щодо звернень громадян з питань діяльності навчального закладу ведеться на
належному рівні. Всі питання, зауваження та пропозиції не залишені без уваги та
вирішені позитивно.
Висловлюю слова щирої вдячності Горішньоплпвнівської міській раді, відділу
освіти, працівникам ЗДО, батькам наших вихованців за матеріальну підтримку та
допомогу у вирішенні поточних, нагальних питань.
Поступове осучаснення розвивального середовища
закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення
власної перспективи розвитку, плідної співпраці всіх учасників освітнього
процесу.
Впродовж року всі звернення батьків і працівників
закладу не залишались без уваги, вирішувались оперативно і комплексно з
урахуванням інтересів обох сторін.
Упродовж звітного
періоду письмових звернень не надходило.
На особистому прийомі було близько
35 осіб. Головними питаннями, порушеними під час бесід є працевлаштування та оформлення дитини
до закладу дошкільної освіти.
Розвиток
закладу освіти можливий тільки за умов засвоєння нововведень та бачення власної
перспективи розвитку. Головним є те, що заклад
дошкільної освіти «Золота рибка» прагне
бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати
здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.
Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати особливо педагогам закладу,
обслуговуючому персоналу, батькам вихованців, за спільну роботу, розуміння і
підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей, та щоб і
на далі ми були єдиною командою, яка має спільну мету: виховання дітей, підтримка й розвиток
нашого закладу, зростання іміджу садка в мікрорайоні та місті, створення
справжнього осередку культури, освіти, краси і безтурботного дитинства дітей
мікрорайону.
Директор
Тетяна
ЦИГРИК
З В І Тдиректора закладу
дошкільної освіти «Золота рибка»Горішньоплавнівської
міської ради Кременчуцького району Полтавської областіТетяни ЦИГРИК за 2022/2023 навчальний рікперед колективом та
батьківською громадськістюна загальних зборах 10.08.2023 року
Відповідно до Положення про
дошкільний навчальний заклад, я, керівник закладу дошкільної освіти Тетяна Володимирівна Цигрик, освіта повна вища педагогічна, педагогічний стаж 48 років , маю звання
«Відмінник освіти України», нагороджена Почесною грамотою МОН України, звітую про свій персональний внесок у підвищення рівня освітнього процесу
установи протягом 2023-2024 навчального року.
Звітування проводиться з метою подальшого
утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління,
поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і
виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської
діяльності в нашому закладі, що базується на принципах взаємоповаги та
позитивної мотивації.
Юридична адреса:
пр-т Героїв Дніпра,70А, м. Горішні Плавні Кременчуцький район Полтавська
область, 39800
Контакти: тел.: (05348)61398 е-mail: dzolotaribka@gmail.com
Засновник - Горішньоплавнівська міська рада
Свідоцтво
про державну реєстрацію 20.11.2012 р., серія А00 №648720
Дата останньої державної атестації / Інституційного
аудиту - 17.06.2013 р. атестований з відзнакою свідоцтво серія ОД №021140
Площа будівлі закладу- 2556,0 м2
Мова навчання закладу - українська
Кількість вихованців – 180
Кількість
груп із них - 10
- раннього віку - 3
- передшкільного
віку - 7
Створенні умови для дітей з
особливими освітніми потребами безперешкодний доступ
на територію закладу дошкільної освіти;
- наявний пандус з поручнями;
- кнопка виклику чергового;
- в 3-х інклюзивних групах створено куточки для емоційного розвантаження дітей з
ООП;
- власними силами створено Ресурсну кімнату;
- в закладі наявність найпростішого укриття, в липні 2024 році провели роботи по зміні рівня підлоги.
Війна в Україні вплинула на всіх без винятку. Та найбільше потерпають від
неї діти. У стані війни діти дошкільного віку належать до найуразливішої
категорії населення. Перебуваючи в небезпеці, в тривалому стресовому стані,
діти позбавлені нормальних умов для розвитку та освіти. Маленькі громадяни
України, по суті, втратили можливість реалізувати своє право на освіту в
комфортних умовах. Перед працівниками закладу упродовж 2023/2024 навчального року поставало і постає
чимало запитань і проблем щодо того, як налагодити повноцінний освітній процес
попри всі випробування. Готових відповідей і стандартизованих підходів тут
немає. Тому педагогічний колектив шукав, виробляв власні алгоритми і підходи
щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану.
Управлінський аспект
адміністрації закладу з організації
освітнього процесу в умовах воєнного стану був націлений на консолідацію зусиль
всіх учасників освітнього процесу з метою створення безпечного освітнього середовища
у воєнний час задля забезпечення необхідних умов для дошкільної освіти та
соціалізації дітей в умовах сьогодення. Мій алгоритм дій по організації
освітнього процесу в умовах воєнного стану полягав:
–
у налагодженні ефективної комунікації з усіма
учасниками освітнього процесу; забезпеченні
матеріально-технічних та безпечних умов для надання дошкільної освіти в
умовах воєнного часу;
–
розробці алгоритму дій та оновлення інструкцій з
безпеки життєдіяльності в умовах воєнного часу;
–
продовження освітнього процесу відповідно до положень,
рекомендацій нормативних документів щодо організації діяльності ЗДО;
–
своєчасних внутрішніх наказів, що регламентують
організацію роботи ЗДО в умовах воєнного стану;
–
зарахування до ЗДО дітей раннього та дошкільного
віку з числа внутрішньо переміщених осіб та інше.
В закладі створено комплексну систему контролю
за повноцінною роботою всіх учасників освітнього процесу: створено циклограму
управлінської діяльності, розроблено циклограму контрольно-аналітичної
діяльності, критерії оцінювання роботи працівників закладу та картки аналізу
освітнього процесу.
Я, як керівник закладу планую та здійснює контроль за рівнем
педагогічної майстерності педагогів та розвитком дошкільників, дотриманням
санітарно- гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог
безпечної життєдіяльності дітей і працівників.
З метою створення безпечного середовища в ЗДО
«Золота рибка» :
–
з усіма працівниками було проведено інструктажі з питань організації
освітнього процесу в умовах воєнного стану та заняття, на яких вивчили ризики,
пов’язані з вибухонебезпечними й пiдозрiлими предметами, правила поводження з такими предметами; посилили охорону
закладу вдень і вночі,
–
проводиться щоденний огляд будівлі та території закладу на наявність
вибухонебезпечних предметів;
–
створено групи реагування із числа працівників ЗДО та закріпили їх за
групами дітей, що перебувають у закладі;
–
розроблено й затвердижено маршрути руху дітей і працівників до виходу з
приміщення ЗДО та по території до найпростійшого укриття з відповідними
сигнальними позначками;
–
затверджено алгоритми дій у разі сигналу повітряної тривоги під час
режимних моментів і відпрацювано їх з працівниками закладу.
У 2023-2024 навчальному році всі
кошти були направлені на створення належних безпечних умов перебування
дітей у ЗДО, дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки,
санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.
Для дітей з порушенням мовлення у кожній віковій групі створено
відповідний ресурсний простір, який включає в себе слідуючи елементи системи
альтернативної комунікації: розклад, меню, екран настрою, вибір діяльності,
ранкові зустрічі, правила групи, стіна творчості, дошки для сенсорного
розвантаження (бізіборди), що сприяє активному включенню в освітній процес
дітей з ООП, полегшує процес адаптації та соціалізації.
Керівництво закладу постійно вивчає потреби усіх учасників освітнього процесу,
готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу
освіти та відстежує їх реалізацію.
Будівля ЗДО «Золота рибка»
прийнята в експлуатацію 40 років тому, але, незважаючи на її вік і
зношеність, керівництво разом із колективом постійно працює над удосконаленням
матеріально-технічної бази, підтриманню її в робочому стані. Фінансування
потреб проводиться централізованою бухгалтерією управління освіти
Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області.
Бухгалтерія ЗДО вчасно оплачує за спожиту закладом освіти електроенергію,
водопостачання, теплопостачання.
Заклад
дошкільної освіти «Золота рибка» розміщує на своїх відкритих електронних
ресурсах кошторис та фінансовий звіт про надходження та використання всіх
отриманих коштів, товарів, робіт і послуг.
Питання матеріального забезпечення сплановане в річному плані
роботи закладу в розділі «Адміністративно – господарська діяльність».
Придбано з вересня 2023 по липень 2024 за
бюджетні кошти:
-миючі та чистячі засоби: мило
рідке, миючі та чистячі засоби, пральний порошок на загальну суму – 70960,00
грн.;
-санітарно -
гігієнічні товари: серветки,
паперові рушники для рук, пакети для сміття
19850,00 грн.;
-дезінфекційні засоби, перев’язувальні матеріали,
печатки, медикаменти, вітаміни –
6888,00 грн.;
-для ремонту електромережі
закладу придбали (кабель, світильники світлодіодні, LED лампи) на суму - 45040,00
грн.;
-будівельні матеріали (для
проведення ремонтних робіт господарським способом) –
36765,00 грн.;
-придбання протипожежного
інвентарю – 9800,00 грн. : ( Шафа пожежного крану 800 х 900 – 3 шт.,)
-придбання медичної кушетки для
маніпуляційного кабінету ЗДО "Золота рибка" – 9349,00 грн.
-м"який модульний ігровий
тунель для дітей з ООП – 7230,00 грн.
Придбання для
облаштування найпростішого укриття:
Придбання товару: лави на металокаркасі (для
укриття) – 16848,00 грн
Для функціонування закладу за
2023-2024 навчальний рік адміністрацією були виконані наступні заходи:
-
атестація робочих місць –
6600,00 грн.
-
повірка (калібруванню) та перевірка
законодавчо регульованих засобів вимірювальної техніки (гігрометрів та цифрового
термометру для харчоблоку) –
2270,75 грн.;
-послуги з технічного
обслуговування офісної техніки, встановлення
програмного забезпечення, локальної мережі на загальну суму - 25850,00
гр.;
-послуги з проведення вимірювання
мікроклімату приміщень ЗДО «Золота рибка» на суму 1072,01 грн.;
Протипожежні заходи – 44621,79
грн. ,в т.ч. :
- послуги з технічного
обслуговування пожежних кран-комплектів -
9350,00 грн.
- послуги з лабораторного
вимірювання по забезпеченню захисту дії електричного струму на людей – 5999,99
грн.
- послуги з технічного
обслуговування первинних засобів пожежогасіння (Вогнегасників) – 11083,00
грн.
- послуги з обов'язкового
страхування членів ДПД ЗДО "Золота рибка" - 5788,80 грн.
- послуги з пожежного
спостерігання та технічного обслуговування установки пожежної сигналізації ЗДО
"Золота рибка" – 12400,00 грн.
Поточні
ремонти – 173098,63 грн.:
-поточний ремонт споруди
цивільного захисту (укриття). Часткова
зміна рівня підлоги. - 84950,86 грн.;
-часткове покривання
підлоги в приміщенні ЗДО "Золота
рибка" –32870,77 грн.
-поточний ремонт та
технічне обслуговування кухонного
обладнання –5405,00 грн.
-часткова заміна
трубопроводу при усуненні нещільностей, витоків, ремонт та заміна окремих
кранів, вентилів, змішувачів, роботи з усунення незначних аварій –
11282,40 грн.
-поточний ремонт
внутрішніх електричних мереж – 38589,60 грн.
Експлуатаційні
послуги – 224685,68 грн., в т.ч. :
-пов'язані з утриманням
прибудинкових територій (викошування газонів звичайних моторною косаркою – (2
рази) – 9277,20 грн.;
-послуги з поводження з
побутовими відходами – 17291,08
грн. ( вивезення великогабаритних та
твердих побутових відходів)
-послуги з технічного
обслуговування внутрішніх електричних мереж приміщень ЗДО "Золота
рибка" – 25783,76 грн.
-послуги з "Технічного
обслуговування холодного, гарячого водопостачання та водовідведення приміщень
ЗДО "Золота рибка" – 49327,52 грн.
-послуги з технічного
обслуговування систем централізованого опалення приміщень ЗДО "Золота
рибка" – 101562,12 грн.
-послуги з дератизації і
дезінсекції приміщень ЗДО "Золота рибка" – 21444,00 грн.
Заходи з
енергозбереження - 86284,08 грн, в т.ч.:
-
Послуги
з підготовки до опалювального сезону (зняття, повірка теплового лічильника,
його ремонт та установка) – 26630,94 грн.
-
Частковий
ремонт покрівлі та примикань (підготовка об’єкту до опалювального період) ЗДО
«Золота рибка» – 59653,14 грн.
Працівниками
закладу за рахунок подарків від батьків, спонсорів (приватних підприемців) зроблено та придбано:
-будівельні матеріали (для проведення ремонтних
робіт гр. «Якірець», «Перлинка» та гр. «Морячок») – 7500.00 гр.;
-посуд, хоз. матеріали на харчоблок - 000.00 грн.;
-хоз.матеріали для надійного функціонування закладу
(замкі, краска, земля для квітів, валікі, колор, гвозді, шурупи, кісті і.т.д.)
– 21 000.00 грн.;
-ваги на харчоблок
закладу – 4300.00 грн.;
-придбано та встановлено 2
криті дитячи пісочниці на майданчиках груп: «Морячок», «Бригантина»;
-коврове покриття в групу
«Краплинка» - 8500.00 грн;
- обладнали
кімнату з безпеки житедіяльності –
1000.00 гр.;
-
поточний
ремонт та технічне обслуговування
кухонного обладнання – .00 грн.
-поточний ремонт групової
кімнати «Якірець» - 4000.00 грн;
- ремонт стелі приймальної
кімнати групи «Кораблик» - 7200.00 грн;
- ремонт туалетної
кімнати групи «Перлинка» -5000.00 грн.;
- шафа для сберігання
інвентаря в групу «Перлинка» - 3800.00 грн;
-ігровій куточок для
творчества в групу «Кораблик» - 4800.00 грн.;
-ремонт кімнати для
спортивного інвентарю – 1200.00 грн.
І. Кадрове
забезпечення
В закладі дошкільної освіти «Золота рибка» проводиться відповідна робота, направлена на
забезпечення закладу кадрами.
У 2023- 2024 навчальному році трудовий колектив налічував 54
працівників. На 2024- 2025 навчальний рік кількість працівників зменшится у зв’язку з
скороченням груп ( на 01
09.2024 року буде 48 працівників).
Із них : 23
– педагогічні працівники.
Із них мають:
-
вищу
кваліфікаційну категорію - 3
-
І
кваліфікаційну категорію - 6
-
ІІ
кваліфікаційну категорію - 3
-
категорію
спеціаліст - 11
Педагогічне звання:
-
вихователь-методист - 2
-
практичний
психолог-методист - 1
28 –
технічний персонал .
1.1.
Аналіз рівня
кваліфікації, освіти, віку педагогів
За результатами атестації:
-
педагогів вищої кваліфікаційної категорії –3 особи – 14 %
-
педагогів першої кваліфікаційної категорії – 6 осіб. – 27 %
-
педагогів другої кваліфікаційної категорії –3 особа. – 14 %
-
спеціалістів –11 осіб –
45 %
-
мають звання «вихователь-методист» – 2 ос. – 9%
-
мають звання «практичний психолог-методист» – 1 ос. – 5 %
Нагороди МОН України
мають 2 чол., в т.ч.:
-
почесну грамоту МОН України– 1 чол;
-
почесний нагрудний знак «Відмінник освіти
України» – 1 чол.
Віковий склад педагогів станом на
01.09.2024 р.
II. Аналіз управлінської діяльності
В закладі створено
комплексну систему контролю за повноцінною роботою всіх учасників освітнього
процесу: створено циклограму управлінської діяльності, розроблено циклограму
контрольно-аналітичної діяльності, критерії оцінювання роботи працівників
закладу та картки аналізу освітнього процесу.
Війна в Україні вплинула на всіх без винятку. Та найбільше потерпають від
неї діти. У стані війни діти дошкільного віку належать до найуразливішої
категорії населення. Перебуваючи в небезпеці, в тривалому стресовому стані,
діти позбавлені нормальних умов для розвитку та освіти. Маленькі громадяни
України, по суті, втратили можливість реалізувати своє право на освіту в
комфортних умовах. Перед працівниками закладу упродовж 2023/2024 навчального року поставало і постає
чимало запитань і проблем щодо того, як налагодити повноцінний освітній процес
попри всі випробування. Готових відповідей і стандартизованих підходів тут
немає. Тому педагогічний колектив шукав, виробляв власні алгоритми і підходи
щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану.
Управлінська
діяльність адміністрації закладу спрямована на забезпечення гарантованого права
громадян на отримання дітьми дошкільної освіти. У закладі є необхідні
нормативно- законодавчі акти щодо функціонування закладу дошкільної освіти. Основними функціями управління ЗДО «Золота рибка» є: мотивація, організація діяльності, здійснення лідерства
(керівництва), комунікація, координація, корекція та контроль і аналіз.
У закладі дошкільної освіти сформовано Стратегію розвитку
закладу дошкільної освіти «Золота рибка» Горішньоплавнівської міської ради
Кременчуцького району Полтавської області на 2021-2025 роки, схвалено рішенням
педагогічної ради ЗДО «Золота рибка» ( Протокол №4 від 25.05.2021 року і
затверджено директором ЗДО «Золота рибка» Тетяною Цигрик (Наказ № 30-Од від 27.05.2021) та начальником відділу освіти
Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області
Лілією Щербіною.
Документ
щодо стратегічного розвитку закладу
дошкільної освіти відповідає особливостям і умовам його діяльності і включає у
себе мету , завдання , термін реалізації , етапи Стратегії розвитку, ресурсне
забезпечення реалізації планування, показники ефективності планування,
контроль, корекція й оцінювання планування . З метою виявлення сильних та слабких сторін
діяльності ЗДО «Золота рибка», а також можливих загроз та можливостей було
проведено SWOT – аналіз. Визначено цілі та вектори розвитку ЗДО «Золота рибка» та шляхи їх реалізації .
Управлінські рішення
та дії керівника ЗДО були спрямовані на виконання таких завдань:
1. Організація діяльності колективу щодо надання
освітніх послуг населенню відповідно до статуту ЗДО.
2. Комплектування груп на 1вересня 2023 – 2024
навчального року дітьми та кадрами.
4. Облаштування найпростішого укриття та забезпечення
його належного санітарного стану.
5.Забезпечення умов для безпечного перебування дітей у
ЗДО, ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного
розвитку дітей.
6. Організація харчування та медичного обслуговування
дітей.
7.Вирішення освітніх, методичних, адміністративних,
фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності
ЗДО.
8. Сприяння підвищенню кваліфікації педагогічних
працівників
9. Створення сприятливого емоційно – психологічного
клімату у колективі ЗДО, забезпечення умов для фізичного та психічного здоров’я
всіх учасників освітнього процесу.
10. Організація різних форм співпраці з батьками.
11. Організація роботи інклюзивних груп.
12. Організація роботи чергових груп в умовах
військового стану.
Управлінська
діяльність здійснюється на основі партнерсько-рівноправного стилю взаємин. З метою ініціювання педагогів закладу, батьків
вихованців у ЗДО прийнято такі форми управління:
- батьківські комітети груп;
- профспілковий комітет;
- педагогічна рада;
- загальні збори батьків
та членів трудового
колективу;
- комісія з охорони праці.
Головне завдання закладу освіти це, я
вважаю – зосередитися на збереженні, зміцненні й відновленні фізичного,
психічного та духовного здоров’я дітей.
Діяльність закладу в умовах
воєнного стану в Україні спрямовано на організацію змістовної, різноманітної
роботи не лише з метою оздоровлення дітей, забезпечення їхнього активного
відпочинку, закріплення й розширення уявлень про навколишній світ, а й для
здійснення психолого-педагогічної підтримки, сприяння усвідомленню толерантного
ставлення до осіб, які постраждали від наслідків конфлікту; правової культури, самоповаги
та відповідальності за своє життя, відповідальності за порушення прав і
законних інтересів дитини, заподіяння їй шкоди; недопустимості
дискримінації за ознакою статі,
нетерпимості до насильства над особою.
Управлінські рішення
та дії директора у навчальному році були спрямовані здебільшого на
забезпечення функціонування закладу і
виконання основних завдань річного плану:
1. Комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису.
2. Затвердження річного плану.
3. Складання бюджетного запиту на 2024 рік.
4. Організація роботи
щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного
віку та обліку
дітей по мікрорайону.
5. Створення позитивного іміджу закладу.
6.Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою
складовою управління закладом.
7. Організація роботи
з батьками та громадськістю з метою залучення
їх до управління закладом,
пропагування відкритості та прозорості відбувалось через загальні батьківські збори, інтернет-ресурси.
З метою пропагування дошкільної
освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу в ЗДО «Золота рибка»
організовано сучасний сайт http://www.zolotaribka.pl.ua, де висвітлюється вся інформація відповідно до
Закону України «Про освіту» Стаття 30. Прозорість та інформаційна відкритість
закладу освіти.
Упродовж навчального року мною
особисто висвітлюється інформація про роботу закладу та життя вихованців в ЗДО
«Золота рибка», цікаві моменти життя нашого садочка в соціальній мережі
«Фейсбук».
Управління
процесами у ЗДО «Золота рибка» та
забезпечення якості освітнього процесу неможливі без аналізу актуальної та
достовірної інформації про стан справ у закладі. Тому регулярне вивчення
внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти
через створення та застосування системи моніторингу якості освітньої діяльності
– критично значима умова успішної роботи нашого закладу.
У
мікрорайоні заклад користується авторитетом. Це можна прослідкувати за списковим
складом дітей, відгуками
батьків про роботу закладу, матеріально-технічну базу та підготовку дітей до
навчання у школі, організацію роботи інклюзивних груп.
ІІІ. Персональний внесок керівника у підвищення
рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі
Всі організаційно-педагогічні, освітньо-виховні і
методичні заходи здійснювалися згідно річного плану роботи закладу дошкільної
освіти з урахуванням змін, що відбувалися в системі дошкільної освіти протягом
року (на підставі розпорядчих документів вищих органів управління освітою і
наукою, а також органів місцевого самоврядування).
В закладі стабільно
функціонує система підвищення кваліфікації педагогічних
кадрів. Простежується постійне підвищення професійної компетентності,
підвищення рівню їх майстерності, розвитку творчої ініціативи, забезпечення
ефективності навчально-виховного процесу.
|
№ |
Вид діяльності |
Планова
кільк. педагогів |
Фактична кільк.педагогів |
% |
|
1. |
Курси підвищення кваліфікації |
4 |
4 |
100 |
|
2. |
Атестація |
5 |
5 |
100 |
|
3. |
Самоосвіта |
21 |
21 |
100 |
|
4. |
Участь у роботі творчої групи |
21 |
21 |
100 |
|
5. |
Участь у підготовці та
проведенні методичних заходів |
21 |
21 |
100 |
Найцінніший
спосіб комунікації - особисте спілкування керівника. Звернення учасників
освітнього процесу за ментальністю часто бувають особистими та такими, що не
бажають бути публічними. Вони стосуються питань освітнього процесу, відношення
педагогів до вихованців, стосунки між батьками і дітьми. Такі ситуації-звернення
вирішуємо з вихователем-методистом, практичним психологом, вихователями даної
групи, що за результатами анкетування має хороший результат. Є, звісно, деякі
випадки, коли проблема чи ситуація не вирішується повністю, але ми над цим
працюємо і надалі будемо намагатися кожному, хто буде звертатися за допомогою,
порадою тощо. У пріоритеті для мене на
першому місці – злагоджена взаємодія
усіх учасників освітнього процесу .
Робота
педагогічних рад була проведена на науковій основі. Педагоги обмінювалися
досвідом своєї роботи, активно включалися до обговорення «за круглим столом»,
інформували, аналізували, звітували про власні здобутки, ділились власним
досвідом роботи, демонстрували мультимедійні презентації з власного досвіду
роботи, підбивали підсумки роботи щодо вирішення річних завдань.
Педагогічні
ради відзначались актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики,
інноваційним підходам до їх проведення з використанням інтерактивних форм і
методів. Тематика відповідала ключовим завданням на навчальний рік. В кожній
педраді було передбачено заходи для участі педагогів всіх категорій.
Підвищення
педагогічної майстерності працівників:
В ЗДО «Золота рибка» складено перспективний план
курсів підвищення кваліфікації на 5 років. Протягом навчального року підвищили
свій професійний рівень на курсах при Полтавській академії неперервної освіти
ім. М.В. Остроградського 4 особи (онлайн):
|
№ |
ПІБ |
посада |
Форма
навчання |
|
1. |
Алєбастрова
С.В. |
вихователь |
денна |
|
2. |
Єршова О.В. |
вихователь |
заочна |
|
3. |
Пекарчук С.А. |
вихователь |
заочна |
|
4. |
Грицак Г. М. |
вихователь |
дистанційна |
Відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30 Закону України
«Про дошкільну освіту» та Положення про атестацію педагогічних працівників,
затвердженого Міністерством юстиції України від 09.09.2022 року № 805, згідно
перспективного плану на 5 років атестаційною комісією І рівня в
2023-2024 навчальному році було атестовано 4 педагогічних працівника і 1
педагогічний працівник – позачергово, згідно заяви.
|
№ п/п |
ПІБ педпра цівника |
Посада педпрацівника |
Чергова/ позачергова атестація |
Кваліфікаційна категорія (присвоєння/ відповідність) |
Педагогічне звання (присвоєння/ відповідність) |
Відповідність займаній посаді |
Тарифний розряд (присвоєння/ відповідність) |
|
1. |
Алєбастрова Світлана Володимирівна |
вихователь |
чергова |
Відповідність першій кваліфікаційній категорії |
- |
Відповідає займаній посаді |
Відповідає 13 тарифному
розряду |
|
2. |
Єршова Оксана Володимирівна |
вихователь |
чергова |
присвоєння другої кваліфікаційної категорії |
- |
Відповідає займаній посаді |
присвоєння 12 тарифного розряду |
|
3. |
Ващенко Оксана Володимирівна |
вихователь |
чергова |
Відповідність 11 тарифному розряду |
- |
Відповідає займаній посаді |
Відповідає 11 тарифному
розряду |
|
4. |
Пекарчук Світлана Анатоліївна |
вихователь |
чергова |
присвоєння другої кваліфікаційної категорії |
- |
Відповідає займаній посаді |
присвоєння 12 тарифного розряду |
|
5. |
Михайленко Елліна Юріївна |
музичний керівник |
позачергова |
- |
Присвоєння педагогічного звання вихователь-методист |
Відповідає займаній посаді |
Відповідає 14 тарифному
розряду |
Педагогічні працівники протягом
року відстежували оперативну інформацію про інноваційні підходи в освітньому
процесі, посібники та іншу навчальну літературу, публікації у фахових
періодичних виданнях та на сайтах Міністерства освіти і науки України,
Інституту інноваційних технологій і змісту освіти. Отриманою інформацією,
відповідно до річного плану, щоквартально ділилися на педагогічних годинах.
Так педагоги, які проходили
атестацію ділились своїм досвідом на педрадах:
|
ПІБ |
Методичний захід |
|
Алєбастрова Світлана Володимирівна |
Презентація «Стрес. Формування стійкості до стресу» |
|
Єршова Оксана Володимирівна |
Презентація досвіду роботи з матеріалами освітянської платформи для розвитку дошкільнят НУМО |
|
Ващенко Оксана Володимирівна |
Практична майстерка «Використання музичних руханок для зняття емоційної
напруги у роботі з дітьми» |
|
Пекарчук Світлана Анатоліївна |
Доповідь-презентація «Розвивальне та інклюзивне освітнє
середовище в ЗДО» |
|
Михайленко Елліна Юріївна |
Презентація програми гуртка з музично-ритмічного виховання «Ритмограйлик»
для дітей предшкільного віку |
Більшість педагогів застосовують особистісно
орієнтований підхід, забезпечують взаємодію, діалог, неупереджене ставлення до
вихованців, створюють умови для їхнього психологічного комфорту, застосовують
методи та прийоми, форми організації освітньої діяльності, що сприяють розвитку
здобувачів освіти, їх самореалізації.
Методична робота в нашому закладі є максимально гнучкою, а саме: сприяє
розвитку творчості, ініціативи, підвищує якість освітнього процесу. Вирішення
окреслених завдань здійснюється шляхом пошуку нового змісту, форм і методів
роботи з педагогічним колективом.
Професійна співпраця реалізується через
взаємовідвідування режимних моментів,
спільне планування роботи, робота над єдиною методичною темою, реалізація
проєктів.
Великий інтерес у педколективі викликають
колективні перегляди. Протягом року було проведено 4 колективних переглядів.
Одним із напрямів вдосконалення педагогічної
діяльності є проведення колективних переглядів (відкритих показів), як важливої
складової методичної діяльності педагога.
Мета проведення колективних переглядів : показ
конкретних, найбільш ефективних форм, методів і прийомів організації
педагогічного процесу для ознайомлення і навчання педагогічного колективу.
Згідно річного плану, затвердженого на педраді,
відкритий показ, спрямований на демонстрацію рівня професіоналізму, проводять
педагоги ЗДО, що атестуються у поточному році.
Розвудова
ВСЗЯО:
З метою забезпечення ВСЗЯО у ЗДО, Цигрик Т.В., директором закладу, було видано Наказ № 16-ОД від 10.09.2023 «Про організацю та проведення у 2023-2024 навчальному році самооцінювання педагогічної діяльності ЗДО «Золота рибка», згідно якого затверджено Програму моніторингу для самооцінювання та склад ініціативних груп для самооцінювання якості освітньої діяльності за напрямом Фахова діяльність педагогічних працівників
ЗВЕДЕНА ТАБЛИЦЯ
ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ДОСЯГНЕНЬ ДІТЕЙ
ЗА ОСВІТНІМИ
НАПРЯМАМИ У МЕЖАХ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ЗА 2023/2024_навчальний рік
у ЗДО «ЗОЛОТА РИБКА»
|
Вікова група (кількість дітей) |
місяць |
Освітній напрям «Особистість дитини» |
Освітній напрям «Дитина в соціумі» |
Освітній напрям «Дитина в природному довкіллі» |
Освітній напрям «Дитина в світі мистецтва» |
Освітній напрям «Гра дитини» |
Освітній напрям «Дитина в сенсорно-пізнавальному
просторі» |
Освітній напрям «Мовлення дитини» |
|||||||||||||||||||||
|
В |
Д |
С |
П |
В |
Д |
С |
П |
В |
Д |
С |
П |
В |
Д |
С |
П |
В |
Д |
С |
П |
В |
Д |
С |
П |
В |
Д |
С |
П |
||
|
Молодша
група (37) |
вересень |
7 |
19 |
10 |
1 |
6 |
13 |
12 |
6 |
6 |
15 |
8 |
8 |
4 |
13 |
11 |
9 |
5 |
13 |
12 |
7 |
5 |
14 |
9 |
10 |
4 |
13 |
10 |
10 |
|
травень |
10 |
17 |
7 |
1 |
10 |
14 |
8 |
3 |
4 |
23 |
1 |
6 |
1 |
27 |
5 |
2 |
3 |
17 |
11 |
4 |
3 |
18 |
9 |
5 |
- |
24 |
6 |
5 |
|
|
Середня
група (38) |
вересень |
- |
22 |
16 |
- |
- |
17 |
21 |
- |
- |
26 |
12 |
- |
- |
25 |
13 |
- |
2 |
26 |
10 |
- |
1 |
22 |
13 |
2 |
- |
18 |
19 |
1 |
|
травень |
1 |
25 |
15 |
- |
3 |
20 |
18 |
- |
2 |
30 |
9 |
- |
2 |
23 |
15 |
- |
- |
25 |
16 |
- |
2 |
29 |
10 |
- |
3 |
32 |
6 |
- |
|
|
Старша
група (51) |
вересень |
13 |
20 |
7 |
2 |
3 |
27 |
10 |
1 |
11 |
9 |
22 |
- |
1 |
38 |
2 |
- |
15 |
26 |
1 |
- |
- |
15 |
24 |
2 |
- |
32 |
7 |
1 |
|
травень |
34 |
15 |
5 |
1 |
22 |
24 |
9 |
- |
22 |
44 |
11 |
- |
27 |
20 |
6 |
- |
32 |
21 |
2 |
- |
27 |
22 |
5 |
- |
22 |
21 |
11 |
- |
|
Згідно отриманих результатів помітно явний прогрес. Так високий рівень знань дітей старших груп збільшився на 52 %, за рахунок чого достатній зменшився на 25%, середній знизився за рахунок підвищення достатнього. У середніх групах середній рівень зменшився за рахунок збільшення достатнього. в 2 молодших виріс високийі достатній на 25 % . Отримані результати дали педагогам змогу визначити, у яких з пройдених тем діти виявили недостатній рівень знань і спланувати освітній процес на покращення результатів.
Аналіз індивідуальних
траєкторій педагогічних працівників показав, що усі педагогічні працівники ЗДО
підвищують кваліфікацію за різними формами та видами, що визначені Порядком
підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників,
затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 № 800. У наявності сертифікати
підвищення кваліфікації кожного педагога ЗДО з визначеним обсягом (тривалістю)
у годинах, їх автентичність підтверджена.
Педагогічні працівники забезпечують
власний професійний розвиток, обираючи різні форми підвищення кваліфікації:
курси та модулі при ПОІППО, онлайн-курси на освітніх платформах Prometheus,
EdEra, тренінги, воркшопи, майстер-класи, вебінари, конференції. Напрями розвитку професійної
компетентності педагогів різні. Перевагу надано методичним аспектам освітнього
процесу, використанню ІКТ, створенню безпечного освітнього середовища.
Нажаль не кожен педагогічний працівник
поглиблено опрацьовує питання щодо використання інноваційних педагогічних
технологій у професійній діяльності та систематично й послідовно впроваджує у
практику роботи новаторські способи, методи, прийомів педагогічних дій та
засобів.
V. Виконання функціональних обов’язків щодо
забезпечення обов’зковості дошкільної освіти дітей старшого дошкільного
віку,які проживають у нашому мікрорайоні.
Педагогічним колективом у 2023– 2024 н.р.
проводилась планомірна робота з підготовки дітей до навчання в школі, та щодо
вдосконалення змісту, форм і методів роботи з дітьми 6-го року життя за
Програмою розвитку дітей дошкільного
віку "Українське дошкілля" , відповідно
до вимог Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція).
Протягом 2023 – 2024 н.р. продовжувалась
співпраця педагогів ЗДО «Золота рибка» та вчителів початкових класів ЗОШ
№6.
Було сплановано
багато спільних заходів зі школою, день відкритих дверей, але у зв’язку
з карантинними заходами і воєнним станом у країні сплановані заходи не
відбулись. В онлайн-режимі відбулись батьківські збори в ЗДО у квітні 2024 року, на яких розглядалось питання підготовки дітей
до навчання в школі та адаптації першокласників до освітнього процесу, де
доступно відповіли на запитання батьків. спільну роботу ЗДО та ЗОШ.
Організоване постійне інформування батьків щодо
успішної підготовки дітей до школи. Проведено консультації для батьків з теми:
«Готуємо дитину до школи», «Що потрібно знати першокласнику», тощо.
Але, зважаючи на досить тісну
співпрацю практичного психолога с педагогічним складом групи, дітьми, вузькими
фахівцями впродовж навчального року, а також проведення зрізів знань щодо
сформованості психологічних процесів: пам'ять, увага. мислення, спостережень
під час організованої навчальної та повсякденної діяльності дітей, організації
комунікаційної взаємодії у форматі: «Педагог-дитина», «дитина-дитина», за результатами виконаних
завдань та продуктів творчої діяльності вихованців було узагальнено дані за
визначеними сферами.
VI.Охорона життя і здоров’я дітей
Адміністрація закладу планує та здійснює контроль за рівнем педагогічної
майстерності педагогів та розвитком дошкільників, дотриманням санітарно-
гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної
життєдіяльності дітей і працівників.
З метою створення безпечного середовища в ЗДО
«Золота рибка» :
-з усіма працівниками було проведено інструктажі з
питань організації освітнього процесу в умовах воєнного стану та заняття, на
яких вивчили ризики, пов’язані з вибухонебезпечними й пiдозрiлими предметами, правила
поводження з такими предметами; посилили охорону закладу вдень і вночі,
-проводиться щоденний огляд будівлі та території
закладу на наявність вибухонебезпечних предметів;
-створено групи реагування із числа працівників ЗДО
та закріпили їх за групами дітей, що перебувають у закладі;
-розроблено й затвердижено маршрути руху дітей і працівників
до виходу з приміщення ЗДО та по території до укриття з відповідними
сигнальними позначками;
-затверджено алгоритми дій у разі сигналу
повітряної тривоги під час режимних моментів і відпрацювано їх з працівниками
закладу.
З
метою забезпечення безпечних умов для усіх учасників освітнього процесу в ЗДО
«Золота рибка» функціонує найпростіше укриття, яке створено у приміщенні
технічного підпілля. В укритті облаштувано медичний куточок з усім необхідним
для швидкої долікарської допомоги, є продукти довготривалого зберігання
(печиво, сік), питна вода з розрахунку 2 л на кожну особу, одноразовий посуд, а
також предмети та засоби особистої гігієни, запас мийних і дезінфекційних
засобів, засобів індивідуального захисту.
Укриття
облаштувано куточками: ігровими, осередками відпочинку і надання психологічної
підтримки та для роботи з дітьми з ООП. Вихователі заздалегідь підготували
дидактичний та ігровий матеріал, технічні засоби для роботи з дітьми.
В закладі проводяться усі необхідні профілактичні
заходи згідно санітарного Регламенту, контролюється
виконання санітарно – гігієничних норм працівниками закладу на всіх ділянках;
-виконання всіх карантинних заходів;
-здійснюється щоденний ранковий огляд дітей;
-проводиться інформаційна робота для батьків через
інформаційні куточки;
-здійснюється медико – педагогічний контроль за станом
здоров’я дітей.
Влітку були проведені оздоровчі заходи, які полягали у
забезпеченні повноцінного збалансованого харчування, проведення змістовного
дозвілля дітей, забезпечення достатнього рухового режиму на свіжому повітрі.
Проводились перевірки, складались акти, тримали на контролі їх виконання.
Видано наказ
«Про попередження насильства та булінгу в закладі освіти»
Проведено нараду з питань профілактики насильства за участю всіх категорій
працівників:
ü
педагогічний
персонал;
ü
допоміжний
персонал;
ü
технічний
персонал.
Оновлено
матеріали розділу щодо профілактики насильства на сайті ЗДО
http://www.zolotaribka.pl.ua
Складено
соціальний паспорт груп.
Підготовлено
рекомендації для педагогів з розпізнавання у вихованців ознак різних видів
насильства.
Організація роботи з охорони праці в закладі «Золота рибка»
проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони
праці та безпеки життєдіяльності
учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти», що визначають
єдину систему організації роботи з охорони праці. На
підставі нормативних документів адміністрація закладу планує заходи щодо
охорони здоров’я учасників освітнього процесу за напрямками:
-
охорона
праці та безпека життєдіяльності;
-
пожежна безпека;
-
дитячий травматизм.
Щорічно на початку року видаються накази про
закріплення відповідальних за:
-
роботу
з охорони праці;
-
роботу
з пожежної безпеки;
-
роботу
з попередження дитячого травматизму.
Проводиться системна робота щодо
забезпеченню всіх служб ЗДО інструкціями з ОП, ПБ, які переглядаються,
доповнюються у зв’язку зі змінами в нормативному законодавстві чи в умовах
життєдіяльності ЗДО.Налагоджена робота щодо попередження дитячого травматизму з
урахуванням сезонних явищ. Інструктажі з
ОП, ПБ проводяться відповідно до плану та програми. Один раз на рік
проводиться навчання з евакуації згідно «Інструкції дії персоналу в разі
виникнення надзвичайної ситуації», яка щорічно складається з урахуванням
кадрових змін. Вся документація з ОП, ПБ затверджена і погоджена відповідно
до нормативних вимог.
Навчання і перевірка знань з ОП, ПБ працівників ЗДО проводиться один раз на 3
роки, результати заносяться до посвідчення
по перевірці знань з охорони праці.
Відповідно до вимог
Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно з
профспілковим комітетом працювали над впровадженням державної політики в галузі
охорони праці, яка базується на принципі пріоритету життя і здоров'я учасників
освітнього процесу.
Значна увага протягом року приділялась питанням протидії булінгу,
проводилась роз'яснювальна робота серед батьків, працівників ЗДО щодо дії затверджених в минулому році документів, а
саме Положення про
порядок розгляду випадків булінгу (цькування) в ЗДО, Порядок реагування на доведені випадки булінгу
(цькування) в ЗДО та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування), Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу
(цькування) в ЗДО, Правила поведінки здобувачів
дошкільної освіти в закладі. Всі матеріали представлені на сайті
дошкільного закладу.
Успішна соціалізація дітей з ООП та набуття значущих елементарних
навичок постає надзвичайно гостро. Адже річ не лише в тому, що дитині необхідне
відчуття комфорту у соціальному середовищі, вона також повинна віднайти своє
місце в ньому, з тим, щоб мати можливість повністю розкрити власні можливості,
а також бути корисною іншим.
Вже шостий рік поспіль в нашому закладі
здобувають дошкільну освіту діти з особливими освітніми потребами, (протягом 2023 -2024 навчального року в ЗДО «Золота
рибка» працюють три інклюзивні групи). За цей час інклюзивна
діяльність в закладі набула впевненості, стала буденною
нормою в освітянському житті установи.
Керівництво закладу, розуміючи, що впровадження інклюзивної освіти – це не суто
відкриття інклюзивних груп, а, в першу чергу, підвищення компетентності
педагогічних працівників, руйнування суспільних стереотипів щодо освітньої
діяльності дітей з особливими освітніми потребами, започаткувало щорічну
системну просвітницьку роботу з батьками та педагогами.
На цей час заклад
дошкільної освіти «Золота рибка» достатньо покращив рівень
матеріально-технічного забезпечення згідно Типового переліку допоміжних
засобів навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з
особливими освітніми потребами. На сьогодні в нашому закладі
є команда фахівців, що володіє
новітніми технологіями і має власні напрацювання. Налагоджена спільна
робота із суміжними установами – Центром професійного розвитку педагогічних
працівників, міським інклюзивно-ресурсним центром, відділом освіти, з
керівниками закладів освіти міста Горішні Плавні та інших міст Полтавщини.
«Зміни» та «розвиток» є сталою ознакою інклюзивної освіти, а це означає, що
заклад дошкільної освіти «Золота рибка» є незмінним безперервним включенням в
систему Світової Інклюзії.
VII. Організація роботи з сім’ями
вихованців
За результатами анкетування
батьків, та педагогів щодо інформаційного забезпечення:
Важливою
складовою успішної роботи закладу щодо
реалізації пріоритетних завдань є співпраця колективу з батьківською громадою.
Педагогічним колективом створено всі умови
для максимального задоволення запитів батьків вихованців щодо їх виховання та
навчання.
Головним
пріоритетом у практиці роботи ЗДО на сучасному етапі стала співпраця з родинами вихованців. Педагогічний
колектив сприяє підвищенню педагогічної та психологічної компетентності
батьків, залучає їх до активної участі у роботі закладу та групи, покращенню
розвивального та ігрового середовища. Моніторинг взаємодії дитячого садка і
сім’ї полягає у складанні соціального паспорту сім’ї, вивченні виховної системи
в сім’ї, визначення ступеня задоволеності сім’ї діяльністю ЗДО через
анкетування, результати якого розглядаються на педагогічних радах та інших
методичних заходах.
Переважна
більшість поінформована
з питань навчання та виховання здобувачів освіти. Інформація є
корисною, своєчасною, відповідає потребам усіх учасників освітнього процесу.
З метою створення умов надання
вихованцям якісних овітніх послуг, згідно з індивідуальними освітніми потребами
(для дітей з ООП) було укладено цивільно-правові угоди з фахівцями Диниско
О.А., Адаменко Л.Г.,Гармаш О.В. на надання корекційно-розвиткових послуг згідно рекомендацій ІРЦ. Керівництвом
ЗДО організовано спеціальні приміщення
для індивідуальної і групової роботи з дітьми з ООП які забезпечені необхідними
матеріалами і обладнанням для надання якісних освітніх послуг. Але нажаль, у
зв’язку з воєнним становищем в країні, фінансування освітньої субвенції було
лише на 30% і тому діти з ООП не
доотримали послуги згідно потреб.
Згідно
опитування, організацією освітнього процесу в ЗДО «Золота рибка», роботою
педагогів, оцінюванням навчальних досягнень
За результатами анкетування
батьків:
58,3% переважно задоволені
29,2% задоволені повністю.
Постійний
професійний розвиток та підтримка власної професійної траєкторії кожного
педагогічного працівника – абсолютно необхідна умова для якісної освітньої
діяльності закладу освіти .
Дане питання вже описано вище,
тому можна лише додати, що:
За результатами анкетування педагогів:
100%
респондентів стверджують, що у ЗДО «Золота рибка» створені умови для постійного
підвищення кваліфікації педагогів, їх чергової та позачергової атестації.
Найпоширенішими
формами підвищення кваліфікації є:
ПАНО та самоосвіта (100%)
Вебінари (88,9%)
Онлайн-курси (77,8%)
Конференції (44,4%)
Методичні семінари (44,4%)
Тренінги, майстер-класи (33,2%)
Дотримання прав учасників
освітнього процесу та виконання ними відповідних обов’язків можливе лише за
умови, що ці права і обов’язки сформульовані та відомі тим, хто ними
послуговується у повсякденному житті. Ключовим правом, на
реалізацію якого спрямована діяльність ЗДО, є право на освіту у безпечному та
комфортному освітньому середовищі («Абетка для директора»).
Отже, за результатами
анкетування батьків:
55% вихованців йдуть до ЗДО «Золота
рибка» із задоволенням
35% - здебільшого охоче
Проте, проблем з адаптацією у
закладі дошкільної освіти
не виникало у 87,5% дітей
Тож, робота є налагоджена, адже вихователі – це якраз ті людини, які
найбільше знають про потреби своїх вихованців та можуть вирішити питання,
пов’язані з освітнім процесом
та вихованням дітей.
Загалом у нашому закладі налагоджена комунікація педагогів
та батьків. Це підтверджують результати анкетування як батьків, так і
педагогів. Форми взаємодії, які використовуються найчастіше: індивідуальне
спілкування (97%), батьківські збори (68%). Це підтверджується відповідями
батьків щодо способів отримання інформації про діяльність закладу освіти.
Усі педагоги на питання щодо підтримки
батьків вихованців відповіли, що забезпечують її переважно шляхом надання
індивідуальних консультацій та інформаційних матеріалів у вайбер-групах. Батьки
погоджуються із твердженням, що педагоги їх підтримують і допомагають.
Спостереження за освітнім процесом показало, що в усіх педагогів прослідковується повага до кожної дитини, її
запитів та інтересів, у більшості комунікація націлена на те, щоб кожен
дошкільник відчував себе особистістю. Варто відмітити і професійність окремих
педагогів Алєбастрової С.В., Грицак Г.М., Мартиненко Н.М.,
Маляренко І.В.,Івлєвої Н.В., Мартиненко О.Є., адже діти однієї групи у різних педагогів проявляли
себе по-різному. Однак лише половина педагогів вислуховує та сприймає бажання
дошкільників, їхні погляди та орієнтує на розвиток творчої активності, творчого
мислення, вміння застосувати набуті знання і вміння в нових умовах; лише
третина вихователів мотивує дітей застосовувати власний життєвий досвід та
шукати різні варіанти рішень.
Також частина педагогів (30%) мотивує
дошкільників застосовувати власний життєвий досвід та шукати різні варіанти
рішень. Також частина педагогів (30%) зазначили, що співпраця між колегами є
ситуативною.
Спостереження за освітнім процесом
показали, що всі педагоги дотримуються
принципів академічної доброчесності. Педагоги вказують джерело інформації. Але
залишається потреба демонструвати важливість дотримання принципів академічної
доброчесності власним прикладом.
VIII. Система
роботи щодо соціального захисту дитини.
Відповідно
до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний
заклад, змісту Базового компонента дошкільної освіти в Україні, одним із
головних завдань, що стоїть перед закладом, вважається взаємодія з сім’єю.
Протягом року проводилася робота з соціально
незахищеними сім’ями: щомісяця уточнювалися списки сімей пільгових категорій,
проводилося обстеження сімей, надавалися пільги в ЗДО щодо безкоштовного
харчування або часткової оплати за
харчування в закладі. Створено банк даних дітей пільгових категорій. За потреби поновлювався соціальний паспорт.
У 2023-2024 навчальному році виховуються 68
діток пільгових категорій ( 29 дітей ВПО, 19 дітей , батьки яких є учасниками
АТО, 4 дітей з інвалідністю, 6 дитина з
ООП, 11 дітей з багатодітних сімей). У ЗДО створено соціальний паспорт родин
пільгових категорій.
Адміністрацією закладу своєчасно
оформляються необхідні документи для отримання такими родинами пільги -
безоплатного харчування. Надається методична і консультативна допомога сім'ям,
забезпечується процес включення батьків у роботу з виховання, навчання та
адаптації дитини.
Протягом року планомірно проводилася
робота з членами родин вихованців закладу. Не дивлячись на військовий стан,
педагоги закладу активно та ефективно спілкувалися з батьками за допомогою
соціальних мереж
З метою
створення безпечного середовища в ЗДО «Золота рибка»:
-з усіма
працівниками провели інструктажі з питань організації освітнього процесу в
умовах воєнного стану та заняття, на яких вивчили ризики, пов’язані з
вибухонебезпечними й пiдозрiлими предметами, правила поводження з такими предметами;
-посилили
охорону закладу вдень і вночі, щодня оглядаємо будівлю та територію закладу на
наявність вибухонебезпечних предметів;
-створили групи
реагування із числа працівників ЗДО та закріпили їх за групами дітей, що
перебувають у закладі;
-розробили й
затвердили маршрути руху дітей і працівників до виходу з приміщення ЗДО та по
території до укриття з відповідними сигнальними позначками;
-затвердили
алгоритми дій у разі сигналу повітряної тривоги під час режимних моментів і
відпрацювали їх з працівниками закладу;
- з 2022 року в
ЗДО працює найпростіше укриття, в якому
облаштували медичний куточок з усім необхідним для швидкої долікарської
допомоги;
-в укритті є
продукти довготривалого зберігання (печиво, сік), питна вода з розрахунку 2 л
на кожну особу, одноразовий посуд, а також предмети та засоби особистої
гігієни, запас мийних і дезінфекційних засобів, засобів індивідуального
захисту;
-укриття облаштували осередками: ігровими, надання психологічної підтримки та для
роботи з дітьми з ООП. Вихователі заздалегідь підготували дидактичний та
ігровий матеріал, технічні засоби для роботи з дітьми.
-видано наказ
«Про попередження насильства та булінгу в закладі освіти»
-проведено
нараду з питань профілактики насильства за участю всіх категорій працівників:
ü педагогічний персонал;
ü допоміжний персонал;
ü технічний персонал.
Оновлено матеріали розділу щодо профілактики
насильства на сайті ЗДО http://www.zolotaribka.pl.ua
Складено соціальний паспорт груп метою здійснення обліку дітей пільгових категорій.
Проведена робота з педагогічними і іншими працівниками закладу:
-година спілкування «Протидія психологічному насильству
і булінгу»: Проведення тренінгу для працівників ЗДО з розвитку навичок спілкування та
мирного вирішення конфліктів
-консультування
вихователів і батьків практичним психологом Диниско О.А. з проблемних ситуацій
за запитом
-підготовлено рекомендації для
педагогів з розпізнавання у вихованців ознак різних видів насильства
-тематична виставка
матеріалів «Протидія насильству Non
Stop»
-практичний дайджест «Попередження
насильства в сім’ї та дитячому колективі»
-година спілкування з фохівцем
відділу у справах сім’ї та молоді служби
у справах дітей Запсельською Оленою , щодо запобігання насильства, порядку та
заходів реагування (29.11.2024)
Проведена робота з дітьми:
-протягом року
для вихованців усіх дошкільних груп проводились різні форми роботи підчас
освітнього процесу з розвитку навичок
спілкування та мирного вирішення конфліктів (тематичних днів, занять, розваг)
-активними
учасниками тематичного тиждня «16 днів проти гендерно зумовленого насильства» з
25 листопада по 10 грудня 2023 року стали
вихованці середнього та старшого дошкільного віку.
-проводились
тематичні заняття «Давайте жити дружно» (усі вікові групи), бесіди на тему «Моя
родина», заняття «Чуйність та байдужість» (4 рік життя), виставка малюнків «Я
та моя родина», бесіди з дітьми «Знай свої права, дитино», ігри та вправи з
дітьми з правового виховання та направлені на взаємопорозуміння.
Робота з батьками:
-підготовка
пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки
насильства щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям;
-на запит
батьків проводились консультації з питань взаємин у сім’ї;
-надавалася консультативна допомога батькам щодо правильності оформлення
документів;
-поширення тематичних буклетів «Ляпас – це теж
насильство», «СТОП булінг!»;
-практикум для батьків «Дитяча агресія. Причини
виникнення. Вправи на подолання дитячої агресії та гніву». Розміщення інформації на сайті закладу та у
вайбер-групах.
-анкетування «Які ми батьки» (для батьків), «Чи
добре я знаю свою дитину?»;
-консультація на
тему «Насильство в сім’ї та жорстоке поводження з дітьми» під підпис у зошит
роботи з батьками;
-надавалася психолого-педагогічна допомога сім'ям, де виховуються діти пільгових категорій;
-у Viber-групах
для батьків розміщувалась інформація «Права дитини»;
-надавалась
консультативна допомога з питань щодо захисту прав та інтересів дітей (за запитом);
-планомірне
проведення тематичних батьківських зборів у групах;
-оновлення на
сайті закладу http://www.zolotaribka.pl.ua інформації для батьків про порядок реагування та способи
повідомлення про випадки насильства щодо дітей, заходи захисту та надання
допомоги дітям.
IX. Медичне обслуговування дітей
Заклад дошкільної освіти має медичний кабінет з ізолятором для дітей з
інфекційними захворюваннями. Його обладнання відповідає нормативним вимогам.
Медичне обслуговування дітей закладу забезпечують сестри медичні старші Юренко Н.С. та Бойко Т.С.
Протягом навчального року всі працівники
закладу суворо та постійно дотримувались всіх карантинних вимог відповідно до
діючих державних нормативних документів. Та попри все, колектив закладу приділяв велику увагу формуванню
здоров’язбережувальної компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів
визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна
оздоровчо-профілактична робота з педагогічними заходами в умовах звичайного
режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, сестра медична, які здійснюють постійний
моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального
харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, призначень лікаря,
підтримують інтерес дитини до власного здоров’я.
Проблеми оздоровлення
дошкільнят, зміцнення та збереження їхнього здоров’я ніколи не втрачають своєї
актуальності. Саме тому, відповідно до оновленого Закону України «Про дошкільну
освіту», «Про фізичну культуру», «Національної доктрини розвитку освіти»,
Базового компоненту дошкільної освіти оздоровчо-профілактична робота в закладі дошкільної освіти була спрямована, насамперед, на охорону та зміцнення психічного та
фізичного здоров’я дітей, підвищення захисних сил організму, виховання стійкого
інтересу до рухової активності, звички до здорового способу життя,
формування життєво необхідних рухових
умінь, навичок та фізичних якостей, формування культури здоров’я. Щоденно у кожній віковій групі планувалися
рухливі ігри, пальчикова гімнастика, дихальна гімнастика, музикотерапія, точковий массаж,
загартування повітрям, сонцем, водою, ходьба босоніж по «доріжці здоров’я».
Оздоровча
та профілактична робота проводилася під керівництвом сестер
медичних старших Наталії ЮРЕНКО і Тетяни БОЙКО.
Однією з умов збереження
та зміцнення здоров’я дитини, підвищення опору її організму до хвороб є
повноцінне харчування. Організація харчування дітей здійснювалася відповідно до
«Інструкції про організацію харчування дітей в ЗДО», принципів НАССР, чинних
санітарних норм та правил. Відповідно
до пункту 3.4 Вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих
процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових
продуктів (НАССР), затверджених наказом Мінагрополітики від 01.10.2012 №590 в
ЗДО впроваджено систему НАССР. Згідно наказу по ЗДО «Про впровадження системи аналізу небезпечних чинників та
критичних точок контролю (НАССР) у ЗДО створена постійно діюча група НАССР, яка
працює згідно Положення. Організовано щомісячний моніторинг виявлення
невідповідностей на харчоблоці та впровадження коригувальних дій членами групи
НАССР.
Харчування
дітей протягом навчального року не завжди відповідало встановленим грошовим
нормам.
У закладі було встановлено доцільний режим харчування, наявні
меню-вивіски (про денне меню), графіки видачі їжі, добові проби, призначені
відповідальні особи за організацію харчування. Медперсоналом та адміністрацією закладу
проводився оперативний контроль за дотриманням правил організації харчування.
Було дотримано вимог чинного
законодавства щодо встановлення батьківської плати за харчування дітей у
ЗДО. Кожен день о 10 годині ранку діти
отримували фруктові соки, а під час обіду їх харчовий раціон доповнювався
свіжими овочами.
Аналіз стану здоров’я дітей
|
Всього дітей |
Група фізичного виховання |
Група здоров’я |
|||
|
основна |
підготовча |
І |
ІІ |
ІІІ |
|
|
233 |
228 |
5 |
125 |
106 |
2 |
|
100 % |
98% |
2% |
51 % |
48 % |
1% |
Інструктором з фізичного виховання
Куделею Ю.П. здійснювався диференційований та індивідуальний підхід до дітей
під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму
впродовж дня, гартувальних заходів, підбору рухливих ігор, ігор-естафет тощо.
Для
вирішення завдань фізичного розвитку та забезпечення організованої та
самостійної діяльності дітей дошкільного віку на свіжому повітрі ми використовуємо всі доступні ресурси закладу.
З метою зниження захворюваності дітей
велике значення приділялось загартуванню дітей в умовах ЗДО та сім’ї.
Проводились оздоровчі заходи: загартування повітрям і водою, вживання часнику,
цибулі, лимонів.
Проводився повсякденний контроль за
чітким виконанням режиму дня, тривалістю прогулянок, санітарним станом
приміщень, одягом дітей відповідно температурному режиму, що забезпечує
тепловий комфорт дитини.
В закладі створена система оздоровчих та фізкультурних заходів.
Порівняльний
аналіз відвідування за 4 роки:
гігієнічних
вимог до умов утримання дітей . Пріоритетний напрям
освітньо-виховноі роботи у нашому дошкільному навчальному закладі — організація
фізкультурно-оздоровчої роботи, що органічно пов’язана з активною руховою
діяльністю дітей та має на меті забезпечити оптимальний стан їхнього здоров’я,
успішний фізичний розвиток, подолання гіподинамії, формування рухових умінь та
навичок, розвиток фізичних якостей та формування інтересу до різних видів
рухової діяльності.
на ГРВЗ, ГРВІ, грип та простудні
захворювання
вихованців ЗДО «Золота рибка» в 2023-2024 навчальному
році
|
№ п/п |
Назва групи |
Вік |
Кількість дітей |
ІХ |
Х |
ХІ |
ХІІ |
І |
ІІ |
ІІІ |
ІV |
V |
Всього хворіло |
Індекс здоров’я |
|
1 |
«Морячок» |
з 2 до 3 |
13 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
2 |
19 |
85% |
|
2 |
«Русалонька» |
з 1 до 3 |
13 |
3 |
3 |
4 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
1 |
25 |
77% |
|
3 |
«Карасик» |
з 2 до3 |
16 |
3 |
3 |
1 |
4 |
3 |
3 |
2 |
4 |
0 |
23 |
87% |
|
4 |
«Чайка» |
з 3 до4 |
20 |
2 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
20 |
90% |
|
5 |
«Перлинка» |
з 3 до 4 |
20 |
2 |
3 |
3 |
5 |
2 |
2 |
3 |
2 |
4 |
26 |
85% |
|
6 |
«Бригантина» |
з 4 до 5 |
21 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
4 |
1 |
2 |
2 |
20 |
90% |
|
7 |
«Якірець» |
з 4 до 5 |
22 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
1 |
3 |
4 |
3 |
23 |
91% |
|
8 |
«Струмочок» |
з 5 до 6(7) |
19 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
26 |
84% |
|
9 |
«Краплинка» |
з 5 до 6(7) |
22 |
2 |
2 |
4 |
5 |
5 |
2 |
3 |
3 |
2 |
28 |
86% |
|
10 |
«Кораблик» |
з 5 до 6(7) |
14 |
2 |
3 |
3 |
7 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
27 |
80% |
|
|
|
всього |
181 |
23 |
27 |
32 |
41 |
31 |
24 |
17 |
24 |
18 |
237 |
85,5% |
З таблиці видно, що найбільша
кількість захворювань припала на грудень (41) і листопад (32). Найнижчий
показник індексу здоров’я у групі «Русалонька» (77%), але для груп , які
проходять адаптаційний період це досить непоганий відсоток.
Хочеться відзначити низький
рівень захворюваності на групах «Чайка»
( Позднякова М.А., Грицак Г.М.), «Якірець» (Алєбастрова С.В., Громова В.Л.), «Бригантина» (
Прокопенко Л.Ю., Єршова О.В.).
|
Навчальний
рік |
Списочний
склад дітей |
К-сть
випадків захворювань на рік |
Середньомісячна
захворюваність дітей |
Індекс здоров’я |
|
2021-2022 |
190 |
129 |
11% |
89% |
|
2022-2023 |
182 |
204 |
12% |
87% |
|
2023-2024 |
181 |
237 |
14% |
85,5% |
Зробивши порівняльний аналіз
захворюваності вихованців ЗДО « Золота рибка» за попередні роки ми дійшли
висновку , що індекс здоров’я в ЗДО «Золота рибка» у 2023-2024 навчальному році
складає 85,5%, що на 2% менше ніж у 2
попередні роки. Вихователям усіх груп в новому навчальному році необхідно
організувати роботу з питання зниження рівня дитячої захворюваності,
налагодивши при цьому активну співпрацю з батьками вихованців та використовуючи
широкий спектр нетрадиційних форм і методів оздоровлення вихованців.
Аналіз
результатів обстеження рівня фізичного здоров’я вихованців показав , що в
наступному році слід більше уваги приділити зміні організації фізичного виховання в ЗДО, де було б передбачено правильну
побудову та активізацію рухового режиму, підвищення загального опору, стійкості дитячого організму до інфекцій
(ранкова зустріч дітей на свіжому повітрі, щоденні заняття фізичним вихованням,
щоденні прогулянки на свіжому повітрі, проведення загартовуючих заходів з
урахуванням індивідуальних особливостей дітей).
Сестрами медичними старшими під час
батьківських зборів проводились просвітницькі заходи для підвищення рівня
обізнаності батьків щодо здорового способу життя у тому числі профілактики
ВІЛ-інфекції/ СНІДу, роз’яснювальної роботи з батьками про роль щеплень у житті
дитини.
Влітку були проведені оздоровчі заходи,
які полягали у забезпеченні повноцінного збалансованого харчування, проведення
змістовного дозвілля дітей , забезпечення достатнього рухового режиму на
свіжому повітрі. Проводились перевірки,складались акти,тримали на контролі їх
виконання.
Х. Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників,
організація їх відпочинку та оздоровлення.
Адміністрація ЗДО докладає належних зусиль для
покращення оплати праці працівникам закладу. Робота зі створення належних умов для праці педагогів та обслуговуючого
персоналу у закладі
проводиться постійно та систематично. Керівництво закладу працює у постійному
співробітництві з первинною профспілковою організацією, відповідно до
колективного договору на 2024-2029 року,
який затверджен та зареєстрован в серпні цього року.
Для стимулювання професійної
діяльності педагогічних працівників за зразкове виконання своїх обов'язків,
тривалу і бездоганну працю, новаторство в роботі та за інші досягнення застосовувались заохочення, передбачені
Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти, Положенням про
преміювання.
Ефективна робота
педагогічних та інших працівників закладу освіти можлива лише за умови якісної
мотивації до професійної діяльності.
Згідно 57 статті Закону України про освіту
педагогічні працівники отримують матеріальну допомогу до відпустки, отримують
надбавку за пристижність праці у розмірі 20% від посадового окладу і
навантаження. Усім працівникам ЗДО «Золота рибка» щомісячно виплачується
премія згідно посадового окладу за фактично відпрацьований час
У 2023-2024 навчальному році за досягнення у
роботі було нагороджено:
–
Грамотою Полтавської
обласної війскової адміністрації, Департамента освіти і науки
–
Директор закладу Цигрик
Т.В.;
–
Подякою міського голови:
3 особи (Пулова Н.С., Терещенко В.М, Цигрик Т.В.)
–
Грамотами відділу освіти
Горішньоплавнівської міської ради: 6 осіб (Удовиченко О.Ю., Жебрицька
Г.Т.,Єршова О.В., Михайленко Е.Ю., Пекарчук С.А., Юренко Н.С.)
–
Грамотами ЗДО «Золота
рибка»: 6 працівників.
ХI. Співпраця з сім'єю та громадськими організаціями
Основними
напрямками взаємодії з батьками у ЗДО «Золота рибка» є :
- просвіта батьків;
-
фахове вдосконалення педагогів;
-
методичний та психологічний супровід організації взаємодії вихователів з
батьками та спільної діяльності батьків з дітьми.
Педагоги
забезпечували освітні потреби кожної конкретної сім’ї, активізували та
збагачували виховні вміння батьків, підтримували їх впевненість в особистих педагогічних
можливостях, знайомили з кращим досвідом сімейного виховання з питань
підготовки дітей до шкільного навчання. Проблемами, які потребують вирішення у
роботі з батьками, виступають:
-
систематичне обновлення власного сайту, завдяки якому, суб’єкти освітнього
процесу зможуть обмінюватись досвідом, брати участь у різних проектах;
-
підвищення рівня психолого-педагогічної
культури батьків, формування у них відчуття соціальної і особистої
відповідальності за повноцінний розвиток своїх дітей.
Я ,як керівник закладу дошкільної освіти
сприяю формуванню у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти
негативного ставлення до корупції. Організовуєю роботу, спрямовану на запобігання та
виявлення корупції, шляхом планування і проведення навчання та роз’яснювальної
роботи безпосередньо серед працівників з питань дотримання Законів України «Про
засади запобігання і протидії корупції», «Про очищення влади», «Про внесення
змін до деяких законодавчих актів України щодо відповідальності за корупційні
правопорушення», та інших актів антикорупційного спрямування.
З
метою уникнення безсистемних та неконтрольованих зборів коштів з батьків у
закладі:
– систематично
проводиться звітування перед
батьківською та педагогічною громадськістю (на засіданнях загальних, групових
батьківських зборах та розміщенням звіту на сайті ЗДО «Золота рибка»);
– забезпечується постійне
інформування громадськості про надходження і використання благодійних внесків
шляхом розміщення відповідних матеріалів на сайті та інформаційних стендах дошкільного
закладу;
– постійно проводиться
відповідна роз’яснювальна робота серед громадськості щодо заборони примуового
стягнення коштів з батьків у вигляді благодійних внесків.
ХІІ. Дисциплінарна практика та
аналіз звернень громадян з питань діяльності
ЗДО «Золота рибка»
Психологічний
клімат у закладі освіти є визначальним чинником для створення комфортних умов
для усіх учасників освітнього процесу. Вони отримують відкриту та повну
інформацію про те, які проблеми виникають у закладі – і як вони вирішуються.
Робота
щодо звернень громадян з питань діяльності навчального закладу ведеться на
належному рівні. Всі питання, зауваження та пропозиції не залишені без уваги та
вирішені позитивно.
Висловлюю слова щирої вдячності Горішньоплпвнівської міській раді, відділу
освіти, працівникам ЗДО, батькам наших вихованців за матеріальну підтримку та
допомогу у вирішенні поточних, нагальних питань.
Поступове осучаснення розвивального середовища
закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення
власної перспективи розвитку, плідної співпраці всіх учасників освітнього
процесу.
Впродовж року всі звернення батьків і працівників
закладу не залишались без уваги, вирішувались оперативно і комплексно з
урахуванням інтересів обох сторін.
Упродовж звітного
періоду письмових звернень не надходило.
На особистому прийомі було близько
35 осіб. Головними питаннями, порушеними під час бесід є працевлаштування та оформлення дитини
до закладу дошкільної освіти.
Розвиток
закладу освіти можливий тільки за умов засвоєння нововведень та бачення власної
перспективи розвитку. Головним є те, що заклад
дошкільної освіти «Золота рибка» прагне
бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати
здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.
Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати особливо педагогам закладу,
обслуговуючому персоналу, батькам вихованців, за спільну роботу, розуміння і
підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей, та щоб і
на далі ми були єдиною командою, яка має спільну мету: виховання дітей, підтримка й розвиток
нашого закладу, зростання іміджу садка в мікрорайоні та місті, створення
справжнього осередку культури, освіти, краси і безтурботного дитинства дітей
мікрорайону.
Директор
Тетяна
ЦИГРИК
Відповідно до Положення про дошкільний навчальний заклад, я, керівник закладу дошкільної освіти Тетяна Володимирівна Цигрик, освіта повна вища педагогічна, педагогічний стаж 47 років , маю звання «Відмінник освіти України»,нагороджена Почесною грамотою МОН України, звітую про свій персональний внесок у підвищення рівня освітнього процесу установи протягом 2022-2023 навчального року.
Звітування проводиться з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності в нашому закладі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації.
Юридична адреса:пр-т Героїв Дніпра,70-А, м. Горішні Плавні Кременчуцький район Полтавська область, 39800
Контакти: тел.: (05348)61398 е-mail: dzolotaribka@gmail.com
Засновник - Горішньоплавнівська міська рада
Свідоцтво про державну реєстрацію 20.11.2012 р., серія А00 №648720
Дата останньої державної атестації - 17.06.2013 р. атестований з відзнакою свідоцтво серія ОД №021140
Площа будівлі закладу- 2556,0 м2
Мова навчання закладу - українська
Кількість вихованців – 188
Кількість груп із них - 9
- раннього віку - 2
- передшкільного віку - 7
Створенні умови для дітей з особливими освітніми потребами безперешкодний доступ на територію закладу дошкільної освіти;
- наявний пандус з поручнями;
- кнопка виклику чергового;
- в 2-х інклюзивних групах створено куточки для емоційного розвантаження дітей з ООП;
- власними силами створено Ресурсну кімнату;
- в закладі наявність укриття:
У 2022-2023 навчальному році всі кошти направлені на створення належних безпечних умов перебування дітей у ЗДО, дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм. Для дітей з порушенням мовлення у кожній віковій групі створено відповідний ресурсний простір, який включає в себе слідуючи елементи системи альтернативної комунікації: розклад, меню, екран настрою, вибір діяльності, ранкові зустрічі, правила групи, стіна творчості, дошки для сенсорного розвантаження (бізіборди), що сприяє активному включенню в освітній процес дітей з ООП, полегшує процес адаптації та соціалізації.
Фактичний контингент за 11 місяців 2022-2023 навчального року (вересень-липень) складає: 20389 днів,– в середньому 50%, відвідувало в середньому кожного дня 88 дітей, відсутність 4976 днів – в середньому 45% ( по хворобі 281 день, що складає 6%, з інших причин становить 4695 дні, складає – 39% в середньому). Відвідування дітьми закладу є показником не тільки стану здоров’я дітей, але на жаль і вимушеною самоізоляцією вихованців під час хвороби персоналу на COVID-19, та відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого. Причинами тривалих пропусків також є: неплатоспроможність батьків, перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ЗДО, навчання батьків, безробіття. Причиною відсутності дітей впродовж березня – травня, є – введення воєнного стану в Україні.
Керівництво закладу постійно вивчає потреби усіх учасників освітнього процесу, готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу освіти та відстежує їх реалізацію.
Будівля ЗДО «Золота рибка» прийнята в експлуатацію 40 років тому, але, незважаючи на її вік і зношеність, керівництво разом із колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її в робочому стані. Фінансування потреб проводиться централізованою бухгалтерією управління освіти Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області. Бухгалтерія ЗДО вчасно оплачує за спожиту закладом освіти електроенергію, водопостачання, теплопостачання.
Заклад дошкільної освіти «Золота рибка» розміщує на своїх відкритих електронних ресурсах кошторис та фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, товарів, робіт і послуг.
Питання матеріального забезпечення сплановане в річному плані роботи закладу в розділі «Адміністративно – господарська діяльність».
Придбано з вересня 2022 по липень 2023 за бюджетні кошти:
- Миючі та чистячі засоби: мило рідке, миючі та чистячі засоби, пральний порошок на загальну суму – 68750,00 грн.;
- Санітарно - гігієнічні товари: серветки, паперові рушники для рук, пакети для сміття – 44250,00 грн.;
- Дезінфекційні засоби, перев’язувальні матеріали, печатки, медикаменти, вітаміни – 18202,29 грн.;
- Для ремонту електромережі закладу придбали (кабель, світильники світлодіодні, LED лампи) на суму - 27960,00 грн.;
- будівельні матеріали (для проведення ремонтних робіт господарським способом) – 164679,00 грн.;
- Придбання протипожежного інвентарю – 28600,00 грн. :
( Шафа пожежного крану 800 х 900 – 3 шт., драбина пожежна (трансформер) з протиковзким настилом)
Ітого: 352 441.00 гр.
Придбання для облаштування найпростішого укриття:
– Дизельний генератор – 88500,00 грн.
– Каністри металеві – 6000,00 грн.
– Пожежний інвентар – 5500,00 грн. (пожежний щит, пожарні багор, лом, відро лопати, сокира)
Ітого: 100 00.00 гр.
Для функціонування закладу за 2022-2023 навчальний рік адміністрацією були виконані наступні заходи:
- Повірка (калібруванню) та перевірка законодавчо регульованих засобів вимірювальної техніки (гігрометру та цифрового термометру для харчоблоку) – 1982.90 грн.;
- встановили програмне забезпечення, виготовили ключі ЕЦП, локальної мережі на загальну суму - 15844,00 гр.;
- Зроблена передплата доступу до електронних фахових видань на 6-ть місяців 2023 року на суму – 6562,00 грн.
Ітого: 24 388.90 гр.
Протипожежні заходи – 37877,05 грн. ,в т.ч. :
- послуги з технічного обслуговування пожежних кран-комплектів - 4950,00 грн.
- послуги з лабораторного вимірювання по забезпеченню захисту дії електричного струму на людей – 4990,05 грн.
- послуги з технічного обслуговування первинних засобів пожежогасіння (Вогнегасників) – 9913.00 грн.
- послуги з обов'язкового страхування членів ДПД ЗДО "Золота рибка" - 4824,00 грн.
- послуги з пожежного спостерігання та технічного обслуговування установки пожежної сигналізації ЗДО "Золота рибка" – 13200,00 грн.
Поточні ремонти – 32600,40 грн.:
- поточний ремонт споруди цивільного захисту (укриття). Ремонт перил та поручнів входів. - 1208,40 грн.;
- заміна несправних віконних, дверних приладів та встановлення тих, що бракує в ЗДО "Золота рибка" – 2086,80 грн.
- часткова заміна трубопроводу при усуненні нещільностей, витоків, ремонт та заміна окремих кранів, вентилів, змішувачів, роботи з усунення незначних аварій. – 4615,20 грн.
- поточний ремонт та технічне обслуговування кухонного обладнання – 11790.00 грн.
- поточний ремонт та обслуговування комп’ютерної та організаційної техніки – 16500,00 грн.
Експлуатаційні послуги – 200019,00 грн.,в т.ч. :
- пов'язані з утриманням прибудинкових територій (викошування газонів звичайних моторною косаркою – (3 рази) – 13408,80 грн.;
- послуги з підготовки до зимового періоду експлуатації (в т.ч. технічного обслуговування) та зупинку системи альтернативного джерела гарячого водопостачання за рахунок повітряного теплового насоса ЗДО "Золота рибка" – 7890,00 грн.
- послуги з поводження з побутовими відходами – 14487,84 грн. ( вивезення великогабарит-них та твердих побутових відходів)
- послуги з технічного обслуговування внутрішніх електричних мереж приміщень ЗДО "Золота рибка" – 20364,29 грн.
- послуги з "Технічного обслуговування холодного, гарячого водопостачання та водовідведення приміщень ЗДО "Золота рибка" – 43828,18 грн.
- послуги з технічного обслуговування систем централізованого опалення приміщень ЗДО "Золота рибка" – 81031,89 грн.
- послуги з дератизації і дезінсекції приміщень ЗДО "Золота рибка" – 19008,00 грн.
Заходи з енергозбереження :
Поточний ремонт - (часткове утеплення зовнішньої стіни будівлі закладу дошкільної освіти "Золота рибка" Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області - 109799,94 грн.
Ітого : 819 249.24 гр.
Працівниками закладу за рахунок подарків від батьків, спонсорів (приватних підприємців) зроблено та придбано:
- Косметичний ремонт (театральної вітальні, кімнати для шахового навчання дошкільників) - 7000.00 гр. ;
- Полове покриття в театральну вітальню - 5000.00 гр.;
- 2 тіньові парасльки (гр.»Бригантина ,гр. «Карасик» ) – 3800.00 гр.;
- будівельні матеріали (для проведення ремонтних робіт гр. «Кораблик» та гр. «Чайка») – 7500.00 гр.;
- Посуд, хоз. Матеріали на харчоблок - 4000.00 гр.;
- 2 біотуалети в найпростіше укриття та засоби для очищення – 12000.00 гр.;
- Хоз.матеріали для надійного функціонування закладу (замкі, краска, земля для квітів, валікі,колор, гвозді, шурупи, пензлики і.т.д.) – 12000.00 гр.;
- Пісочниця на гр. «Струмочок» - 2500.00 гр.;
- 3 пано для оформлення музичної зали до свят – 8500.00 гр;
- Ремонт пральних машин – 4200.00 гр.
Ітого : 66 500.00 гр.
Але, маємо і наступні потреби:
Система водопостачання у технічному підпіллі потребує заміни. Це необхідно, так як частинна підпілля використовується як найпростіше укриття для усіх учасників освітнього процесу. У 2022 році було повідомлено засновника. Питання знаходиться на розгляді.
Існує потреба у заміні обшивки утеплювача приміщення ЗДО «Золота рибка».
І. Кадрове забезпечення
В закладі дошкільної освіти «Золота рибка» проводиться відповідна робота, направлена на забезпечення закладу кадрами.
У 2021- 2022 навчальному році трудовий колектив налічував 64 працівників. У 2022- 2023 навчальному році кількість працівників зменшилась ( на 01 08.2023 року становить 49 працівників).
Із них : 21 – педагогічні працівники.
Із них мають:
- вищу кваліфікаційну категорію - 3
- І кваліфікаційну категорію - 6
- ІІ кваліфікаційну категорію - 2
- категорію спеціаліст - 12
Педагогічне звання:
- вихователь-методист - 1
- практичний психолог-методист - 1
28 – технічний персонал .
За результатами атестації:
- педагогів вищої кваліфікаційної категорії –3 особи – 14 %
- педагогів першої кваліфікаційної категорії – 6 осіб. – 28 %
- педагогів другої кваліфікаційної категорії –1 особа. – 5 %
- спеціалістів –11 осіб –52 %
- мають звання «вихователь-методист» – 1 ос. – 5 %
- мають звання «практичний психолог-методист» – 1 ос. – 5 %
Нагороди МОН України мають 2 чол., в т.ч.:
- почесну грамоту МОН України– 1 чол;
- почесний нагрудний знак «Відмінник освіти України» – 1 чол.
II. Аналіз управлінської діяльності
В закладі створено комплексну систему контролю за повноцінною роботою всіх учасників освітнього процесу: створено циклограму управлінської діяльності, розроблено циклограму контрольно-аналітичної діяльності, критерії оцінювання роботи працівників закладу та картки аналізу освітнього процесу.
Управлінська діяльність адміністрації закладу спрямована на забезпечення гарантованого права громадян на отримання дітьми дошкільної освіти. У закладі є необхідні нормативно – законодавчі акти щодо функціонування закладу дошкільної освіти. Основними функціями управління ЗДО «Золота рибка» є: мотивація, організація діяльності, здійснення лідерства (керівництва), комунікація, координація, корекція та контроль і аналіз.
У закладі дошкільної освіти сформовано Стратегію розвитку закладу дошкільної освіти «Золота рибка» Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області на 2021-2025 роки, схвалено рішенням педагогічної ради ЗДО «Золота рибка» ( Протокол №4 від 25.05.2021 року і затверджено директором ЗДО «Золота рибка» Тетяною Цигрик (Наказ № 30-Од від 27.05.2021) та начальником відділу освіти Горішньоплавнівської міської ради Кременчуцького району Полтавської області Лілією Щербіною.
Документ щодо стратегічного розвитку закладу дошкільної освіти відповідає особливостям і умовам його діяльності і включає у себе мету , завдання , термін реалізації , етапи Стратегії розвитку, ресурсне забезпечення реалізації планування, показники ефективності планування, контроль, корекція й оцінювання планування . З метою виявлення сильних та слабких сторін діяльності ЗДО «Золота рибка», а також можливих загроз та можливостей було проведено SWOT – аналіз. Визначено цілі та вектори розвитку ЗДО «Золота рибка» та шляхи їх реалізації .
Управлінські рішення та дії керівника ЗДО були спрямовані на виконання таких завдань:
1. Організація діяльності колективу щодо надання освітніх послуг населенню відповідно до статуту ЗДО.
2. Комплектування груп на 1вересня 2022 – 2023 навчального року дітьми та кадрами.
4. Облаштування найпростішого укриття та забезпечення його належного санітарного стану.
5.Забезпечення умов для безпечного перебування дітей у ЗДО, ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей.
6. Організація харчування та медичного обслуговування дітей.
7.Вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.
8. Сприяння підвищенню кваліфікації педагогічних працівників
9. Створення сприятливого емоційно – психологічного клімату у колективі ЗДО, забезпечення умов для фізичного та психічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу.
10. Організація різних форм співпраці з батьками.
11. Організація роботи інклюзивної групи.
12. Організація роботи чергових груп в умовах військового стану.
Управлінська діяльність здійснюється на основі партнерсько-рівноправного стилю взаємин.
З метою ініціювання педагогів закладу, батьків вихованців у ЗДО прийнято такі форми управління:
- батьківська рада фонду розвитку закладу та батьківські комітети груп;
- профспілковий комітет;
- педагогічна рада;
- загальні збори батьків та членів трудового колективу;
- комісія з охорони праці.
Управлінські рішення та дії директора у навчальному році були спрямовані
здебільшого на забезпечення функціонування закладу і виконання основних завдань річного плану:
1. Комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису.
2. Затвердження річного плану.
3. Складання бюджетного запиту на 2023 рік.
4. Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку та обліку дітей по мікрорайону.
5. Створення позитивного іміджу закладу.
6.Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою управління закладом. Упродовж звітного періоду письмових звернень не надходило. На особистому прийомі було близько 32 осіб. Головними питаннями, порушеними під час бесід є працевлаштування та оформлення дитини до закладу дошкільної освіти.
7. Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості відбувалось через раду фонду ЗДО, загальні батьківські збори, інтернет-ресурси.
Так, для дітей з порушенням мовлення у кожній віковій групі створено відповідний ресурсний простір, який включає в себе слідуючи елементи системи альтернативної комунікації: розклад, меню, екран настрою, вибір діяльності, ранкові зустрічі, правила групи, стіна творчості, дошки для сенсорного розвантаження (бізіборди); що сприяє активному включенню в освітній процес дітей з ООП, полегшує процес адаптації та соціалізації.
З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу в ЗДО «Золота рибка» організовано сучасний сайт http://www.zolotaribka.pl.ua, де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» Стаття 30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти.
Упродовж навчального року мною особисто висвітлюється інформація про роботу закладу та життя вихованців в ЗДО «Золота рибка», цікаві моменти життя нашого садочка в соціальній мережі «Фейсбук».
Управління процесами у ЗДО «Золота рибка» та забезпечення якості освітнього процесу неможливі без аналізу актуальної та достовірної інформації про стан справ у закладі. Тому регулярне вивчення внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти через створення та застосування системи моніторингу якості освітньої діяльності – критично значима умова успішної роботи нашого закладу.
У мікрорайоні заклад користується авторитетом. Це можна прослідкувати за списковим складом дітей, відгуками батьків про роботу закладу, матеріально-технічну базу та підготовку дітей до навчання у школі.
ІІІ. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі
Всі організаційно-педагогічні, освітньо-виховні і методичні заходи здійснювалися згідно річного плану роботи закладу дошкільної освіти з урахуванням змін, що відбувалися в системі дошкільної освіти протягом року (на підставі розпорядчих документів вищих органів управління освітою і наукою, а також органів місцевого самоврядування).
Організація освітньо-виховного процесу в дошкільному закладі була спрямована на реалізацію основних завдань ЗДО, при визначенні яких були враховані їх сучасність, актуальність, результати діагностування педагогів, аналіз результатів роботи за 2022-2023 навчальний рік, можливості колективу. Метою роботи нашого колективу є забезпечення ціннісного розвитку вихованців, розвиток їх творчих спрямованостей, розкриття потенційних можливостей при забезпеченні дитячої субкультури, та визнанні унікальності ролі дошкільного дитинства в становленні особистості.
Найцінніший спосіб комунікації - особисте спілкування керівника. Звернення учасників освітнього процесу за ментальністю часто бувають особистими та такими, що не бажають бути публічними. Вони стосуються питань освітнього процесу, відношення педагогів до вихованців, стосунки між батьками і дітьми. Такі ситуації-звернення вирішуємо з вихователем-методистом, практичним психологом, вихователями даної групи, що за результатами анкетування має хороший результат. Є, звісно, деякі випадки, коли проблема чи ситуація не вирішується повністю, але ми над цим працюємо і надалі будемо намагатися кожному, хто буде звертатися за допомогою, порадою тощо. У пріоритеті для мене на першому місці – злагоджена взаємодія усіх учасників освітнього процесу .
Педагогічний колектив нашого закладу втілює у життя державну політику в галузі освіти.
В минулому 2022/2023 н.р. освітній процес носив науково-методичний та пошуковий характер. Відповідно до нормативних вимог велась вся ділова документація вихователів, музичного керівника, практичного психолога, вихователя-методиста, директора.
Адміністрація закладу планує та здійснює контроль за рівнем педагогічної майстерності педагогів та розвитком дошкільників, дотриманням санітарно- гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників. Використано різноманітні методи дослідження та інструментів, які дозволили отримати інформацію про управлінський процес за відповідними критеріями (анкетування) для визначення рівня якості оцінювання – вивчення документації.
Річний план є основним робочим документом для організації повсякденної діяльності закладу впродовж навчального року, розроблений відповідно до освітньої програми, що визначає напрями діяльності і розвитку ЗДО «Золота рибка». Розроблено плани методичної, виховної роботи, психолого-педагогічного семінару, творчої групи та інші.
Аналіз виконання річного плану здійснюється за напрямами, які визначаються закладом освіти з урахуванням вимог законодавства (частина 3 статті 41 Закону України «Про освіту»). Результатом такого аналізу є відповідні управлінські рішення, як затверджуються наказами керівника та враховується дотримання їх виконання. До розроблення річного плану роботи залучаються представники від педагогічного колективу, батьків. При підготовці річного планування враховується зміст освітньої програми ЗДО. Річне планування охоплює всі напрями функціонування та розвитку закладу. Завдання річного плану є зрозумілими для учасників освітнього процесу, але у зв’язку з воєнними діями в Україні річний плану зазнає корекції.
Методична діяльність у 2022-2023 навчальному році, з урахуванням актуальної суспільно-політичної, соціально-економічної ситуації в країні та з метою підвищення якості дошкільної освіти, забезпечення її поступального інноваційного розвитку, була спрямована на реалізацію таких змістових напрямків:
1. Удосконалювати роботу з патріотичного і громадянського виховання через створення й підтримку доступного, багатофункціонального, безпечного, сучасного, інклюзивного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.
2. Формувати здоров’язбережувальну компетентність дитини: знайомити з умовами збереження власного здоров’я, значенням рухової активності та безпечного харчування в зміцненні здоров’я, впливом природних чинників на стан здоров’я. Виховувати у дітей ціннісне ставлення до чистоти довкілля як важливої умови безпечного проживання людини у природному середовищі.
3. Здійснювати методичний супровід впровадження в освітній процес інноваційних технологій. Підвищувати рівень культури педагогів у використанні мультимедійних засобів для самоосвіти та в організації навчально-пізнавальної діяльності дошкільників.
Основними компонентами змісту методичної роботи є:
– отримання знань педагогами;
– вміння їх реалізувати на практиці;
– наявність результативності в педагогічній роботі;
– створення умов для безперервного вдосконалення фахової майстерності та навчально-виховного процесу з дітьми;
– забезпечення систематичної і активної участі педагогічних працівників закладу у колективних, групових та індивідуальних формах методичної роботи, передбачених річним планом роботи ЗДО «Золота рибка»» на 2022-2023 н. р.
В закладі стабільно функціонує система підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.
Простежується постійне підвищення професійної компетентності наших колег, підвищення рівню їх майстерності, розвитку творчої ініціативи, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу.
|
№ |
Вид
діяльності |
Планова
кільк. педагогів |
Фактична кільк.педагогів |
% |
|
1. |
Курси
підвищення кваліфікації |
4 |
4 |
100 |
|
2. |
Атестація |
3 |
3 |
100 |
|
3. |
Самоосвіта |
21 |
21 |
100 |
|
4. |
Участь
у роботі творчої групи |
21 |
21 |
100 |
|
5. |
Участь
у підготовці та проведенні методичних заходів |
21 |
21 |
100 |
Основу правового підґрунтя методичної
роботи складали такі нормативно-правові документи:
– Конституція України;
– Закони України «Про освіту», «Про дошкільну
освіту», «Про мови»;
– Положення про дошкільний навчальний заклад;
– Базовий компонент дошкільної
освіти(оновлений);
– проект Національної стратегії розвитку
освіти в Україні на 2012-2021 р.р.;
– концепція «Нової української школи».
З метою підвищення
педагогічної майстерності вихователів, спрямовуючи освітній процес на виконання
головних завдань, були сплановані та проведені протягом року різні форми
методичної роботи.
Робота педагогічних рад,
а їх було 4, проведено на науковій основі. Педагоги обмінювалися досвідом своєї роботи, активно
включалися до обговорення «за круглим столом», інформували, аналізували,
звітували про власні здобутки, ділились власним досвідом роботи, демонстрували
мультимедійні презентації з власного досвіду роботи, підбивали підсумки роботи
щодо вирішення річних завдань.
У зв’язку з воєнними діями в Україні частина працівників виїхали з міста
і тому річний план зазнав деяких змін. Педагогічні ради відзначались
актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики, інноваційним підходам до їх
проведення з використанням інтерактивних форм і методів. Тематика відповідала
ключовим завданням на навчальний рік. В кожній педраді розглядалось перше
питання на виконання рішень попередньої педради, в педагогічних радах передбачені
заходи для участі педагогів всіх категорій.
Методична робота в закладі здійснювалась відповідно до запланованих
заходів, передбачених річним планом ЗДО, але була коректована і скорочена
згідно обставин, що склались під час воєнного стану.
В закладі складено перспективний план курсів підвищення кваліфікації на 5
років. Протягом навчального року підвищили свій професійний рівень на курсах
при ПАНО 4 особи (онлайн):
|
№ |
ПІБ |
посада |
Форма
навчання |
|
1. |
Замкова
І.Л. |
асистент
вихователя |
денна |
|
2. |
Замкова
І.Л. |
вихователь |
денна |
|
3. |
Сьомик
А.І. |
асистент
вихователя |
денна |
|
4. |
Михайленко
Е.Ю. |
музичний
керівник |
очно-дистанційна |
Відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30 Закону
України «Про дошкільну освіту» та Типового положення про атестацію педагогічних
працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 06.10.2010
року № 930, згідно перспективного плану на 5 років у 2022-2023 навчальному році
атестацію проходило 2 педагоги.
|
№ |
ПІБ |
Результат
атестації |
|
1. |
Замкова
І.Л. |
встановлено
кваліфікаційну категорію «спеціаліст» встановлено 11 тарифний розряд |
|
2. |
Сьомик
А.І. |
підтверджено
кваліфікаційну категорію «спеціаліст» встановлено 12 тарифний розряд |
Педагогічні працівники протягом року відстежували оперативну інформацію
про інноваційні підходи в освітньому процесі, посібники та іншу навчальну
літературу, публікації у фахових періодичних виданнях та на сайтах Міністерства
освіти і науки України, Інституту інноваційних технологій і змісту освіти.
Отриманою інформацією, відповідно до річного плану, щоквартально ділилися на
педагогічних годинах.
Усі педагоги планують свою діяльність відповідно до освітньої програми
закладу. Більшість педагогів (73%) зазначили, що для планування освітньої
діяльності вони розробляють календарний план (КП) на основі освітньої програми,
27% користуються готовими зразками і піддають їх частковому коригуванню.
Більшість вихователів (91%) аналізують результативність власної педагогічної
діяльності з урахуванням індивідуальних особливостей дошкільників, результатів
досягнень дітей дошкільного віку та враховують цю інформацію при подальшому
плануванні роботи.
З метою підвищення кваліфікації усіма педагогами розроблені та ведуться
Індивідуальні траєторії професійного розвитку.
Аналіз індивідуальних траєкторій педагогічних працівників показав, що усі
педагогічні працівники ЗДО підвищують кваліфікацію за різними формами та
видами, що визначені Порядком підвищення кваліфікації педагогічних і
науково-педагогічних працівників, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України
від 21.08.2019 № 800. У наявності сертифікати підвищення кваліфікації кожного
педагога ЗДО з визначеним обсягом (тривалістю) у годинах, їх автентичність
підтверджена.
Педагогічні працівники забезпечують власний професійний розвиток,
обираючи різні форми підвищення кваліфікації: курси та модулі при ПОІППО,
онлайн-курси на освітніх платформах Prometheus, EdEra, тренінги, воркшопи,
майстер-класи, вебінари, конференції.
Напрями розвитку професійної компетентності педагогів різні. Перевагу надано
методичним аспектам освітнього процесу, використанню ІКТ, створенню безпечного
освітнього середовища.
Нажаль не кожен педагогічний працівник поглиблено опрацьовує питання щодо
використання інноваційних педагогічних технологій у професійній діяльності та
систематично й послідовно впроваджує у практику роботи новаторські способи,
методи, прийомів педагогічних дій та засобів.
Аналіз індивідуальних траєкторій показав, що під час педагогічної
діяльності працівники використовують
інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) - 50% (як у процесі підготовки до проведення
режимних моментів, так і під час їх проведення та з метою розроблення
дидактичного матеріалу).
Аналіз тверджень педагогів щодо рефлексії власної педагогічної діяльності
свідчить, що педагоги в недостатній кількості використовують електронні освітні
ресурси на різних етапах підготовки та проведення режимних моментів
(плани-конспекти, презентації, тести, ігри, інтерактивні вправи, тощо). Більшість педагогів закладу поширюють власний
досвід, розміщуючи публікації на сайті закладу, у блогах та професійних
спільнотах соціальних мереж (14%). Вони застосовують
особистісно орієнтований підхід, забезпечують взаємодію, діалог, неупереджене
ставлення до вихованців, створюють умови для їхнього психологічного комфорту, застосовують
методи та прийоми, форми організації освітньої діяльності, що сприяють розвитку
здобувачів освіти, їх самореалізації.
Великий інтерес у педколективі викликають колективні перегляди. Протягом
року було проведено 4 колективних переглядів.
У ході відкритих переглядів, педагоги продемонстрували свою фахову
майстерність, творчість, уміння цікаво і невимушено залучати дітей до
пізнавальної та практичної діяльності за темою, підтримувати дитячу
зацікавленість упродовж всього заняття. Переглянуті заняття свідчать про велику
попередню роботу педагогів з дітьми та батьками. У кожного педагогічного
працівника спостерігався свій особистий стиль підготовки та проведення
освітньої роботи з вихованцями; педагоги створили власні творчі родзинки, які
варто запозичити іншим та впровадити у свою практику роботи.
Вдало поєднанні колективні, групові та індивідуальні форми методичної
роботи сприяють ефективному росту фахової майстерності педагогів. Належна увага
приділяється вивченню передового педагогічного досвіду вихователів закладу, в
даному напряму проводиться широка роз'яснювальна та консультативна допомога для
орієнтування у виборі тематики досвіду, правильного викладення матеріалу за
відповідним напрямком роботи, підходів до оформлення.
На початку листопада практичним психологом ЗДО « Золота рибка» Диниско Ольгою Анатоліївною для педагогічного
колективу було підготовлено і проведено Психологічний практикум
"SWOT-аналіз мого "Я" або саморозвиток та самовдосконалення
педагога". Вихователі змогли проаналізувати свої сильні і слабкі сторони,
визначити труднощі і шляхи для досягнення поставленої мети у напрямку до самовдосконалення.
З метою виконання рішення
пленарного засідання чотирнадцятої позачергової сесії Полтавської обласної ради
восьмого скликання від 26 липня 2022 року № 463 «Про оголошення в Полтавській
області 2023 року Роком дитини»у закладі
дошкільної освіти «Золота рибка»
було проведено:
– складено план заходів до Року дитини;
– було сплановано і організовано освітній процес з метою забезпеченння надання якісних освітніх послуг
усім вихованцям ЗДО згідно їх особистих потреб;
– створено безпечне, безбар’єрне інклюзивне освітнє середовище в ЗДО «Золота
рибка»;
–
забезпечено функціонування Ресурсної кімнати з метою створення комфортних
умов вільної інтеграції дітей з ООП в
процеси суспільного життя;
–
на інформаційних сайтах постійно оновлюється інформація для підтримки батьків дітей з ООП щодо
інклюзивної освіти.
-
організовано Консультпункт для батьків вихованців, які опинились у
складних життєвих обставинах з метою виявлення проблем і надання психологічної
допомоги.
15.10.2022 ми вшановуємо всіх тих, хто продовжує боротися за нашу свободу
й висловлюємо щиру вдячність та пошану тим, хто без вагань поклав своє життя за
світле майбутнє України, чиї героїчні дії, мужність та самовідданість стають
прикладом для майбутніх поколінь. Отож до Дня Козацтва і Дня захисника Вітчизни
у ЗДО «Золота рибка» пройшли музично-спортивні розваги «Козацькі забави» для
вихованців старших груп «Перлинка» і «Бригантина». Маленькі козачата разом з
козаком Микитою (Ващенко О.В.) змагались у силі, напували коней, готували
картоплю, співали гарні народні пісні і виконували музично-ритмічні етюди,
допомагали Бабаю (Гайдидей Ю.М.) стати козаком. Кульмінацією свята стало
отримання учасниками свята золотих медалей. Такі розваги сприяють відродженню
кращих національних традицій, плідної праці на благо народу, задля розквіту
України.
У 2023 році у ЗДО «Золота рибка» почала працювати Театральна майстерня під
керівництвом музичного керівника Михайленко Е.Ю.. Вистави силами дітей
«Незвичайне курча» середніх груп «Краплинка», «Струмочок» та «Кораблик» мали
неабиякий успіх у вихованців ЗДО і батьків.
Хотілось відмітити тісну співпрацю ЗДО «Золота рибка» з працівниками ДСНС
і Патрульної поліції. Протягом 2022-2023 навчального року в нашому закладі
походили цікаві і пізнавальні тематичні заняття з вихованцями предшкільного
віку «Правила безпеки в моєму житті», «Мінна безпека», «Правила поведінки з
незнайомими людьми», «Повітряна тривога». До малят у гості приходили інспектори
відділу запобігання надзвичайним ситуаціям Кременчуцького управління ГУ ДСНС
України в Полтавській області, які знайомили присутніх з правилами безпечного
поводження з вогнем, незнайомими і небезпечними предметами, правилами поведінки
на відпочинку і на зимових водоймах. Сподіваємось, що отримані знання стануть у
нагоді нашим малюкам.
З 22 травня по 26 травня 2023 року, в рамках Тижня безпеки, пройшла
спортивно-музична розвага «Школа пса Патрона». Метою заходу було закріпити з
дітьми правила дорожнього руху, прищепити розуміння необхідності суворого
дотримання встановлених правил поведінки на дорозі, на природі, виробити
навички самозбереження, виховувати бережливе ставлення до свого життя.
Почуття патріотизму
та національної гідності формуються на основі інтересу дітей до власного
оточення. Дорослі впливають на дитину вчинками, поглядами та моделлю поведінки,
адже в ранньому віці малюк спершу фіксує емоційне ставлення, а вже потім
засвоює певні знання.
Працівники ЗДО, батьки і вихованці
долучились до акції "Подарунки Захисникам". Вони разом шукали і
виготовляли смаколики, приносили теплі шкарпетки і предмети першої
необхідності, писали листи і виготовляли листівки з побажаннями, складали,
пакували і відправляли посилки. До свят подарунки були у адресатів, які були
дуже вдячні і пообіцяли докласти усі зусилля, щоб в Україні скоріше настав мир.
Вихованці ЗДО «Золота рибка» разом з
батьками долучились до благодійної акції « Смілива гривня». Усього було зібрано
монет на вісімсот шістдесят дев’ять
гривень. Гроші було перераховано на допомогу ЗСУ.
Психологічний клімат
у закладі освіти є визначальним чинником для створення комфортних умов для усіх
учасників освітнього процесу. Вони отримують відкриту та повну інформацію про
те, які проблеми виникають у закладі – і як вони вирішуються.
Накази, розпорядження, вказівки, рекомендації керівництва, які стосуються
діяльності ЗДО, добре підготовлені та обґрунтовані. Кожен учасник освітнього
процесу знає, чим саме визначається необхідність того чи іншого рішення – і які
наслідки це рішення матиме.
Учасники освітнього процесу мають можливість впливати на прийняття управлінських
рішень (педагоги – на засіданнях педагогічної ради, на нарадах при директорові
тощо; батьки – на батьківських зборах, шляхом анкетування)
За результатами анкетування педагогів:
66,7% вважають, що у
закладі освіти створені всі умови для співпраці
33,3% вважають, що
співпраці є ситуативною
За результатами анкетування батьків:
58,3% респондентів
стверджують, що їм завжди вдається поспілкуватися з керівництвом закладу освіти
і досягти взаєморозуміння
29,2% - переважно так
За 2022-2023 н.р. усні
звернення від педагогів, батьків було
розглянуто та відреаговано.
IV.
Організація харчування
дітей в закладі.
Повноцінне та якісне харчування є
невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться
відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 № 305 « Про
затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та
дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» зі змінами від 28.07. 2021 № 786; Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних
навчальних закладах ( наказ МОН та МОЗ № 298/227 від 17.04.2006. За період
2022-2023 років за результатами перевірок Бориспільського міжрайонного
управління ГУ Держпродспоживслужби в Київській області порушень санітарного
стану приміщень та харчоблоку, невідповідності нормам калорійності харчування
дітей не виявлено.
Якісне
харчування є основою здоров'я дітей і на це важливе питання відводиться одне з головних місць
в роботі директора закладу і медичних працівників.У ЗДО «Золота рибка»
своєчасно укладаються договори на поставку продуктів харчування. На всі
продукти, що надходять на харчоблок, є санітарно-епідеміологічні висновки,
здійснюється контроль за технологією приготування їжі, за реалізацією
швидкопсувних продуктів, за реалізацією продуктів за термінами їх зберігання.
Харчування дитячого
садка збалансоване з урахуванням вікових особливостей дітей.
Оснащення матеріально-технічної бази з
організації харчування забезпечує оптимальні умови для прийому, зберігання,
обробки і приготування продуктів харчування.
В закладі складаються примірні
чотирьохтижневі меню на всі чотири сезони, які затверджуються директором та
узгоджуються з начальником управління ГУ Держпродспоживслужби в Полтавській
області. Вартість харчування з 01.06.2023 року складає 41.80 грн. для дітей до
4-х років та 53.50 грн. для дітей від 4-х до 7 років, що становить 60 % від
вартості харчування , 40% виплачується з бюджету міста.
Меню вивішується
щодня увечері, щоб батьки могли напередодні ознайомитися з ним.
Станом на 01.06.2023
року у закладі харчуються безкоштовно 15 дітей .
Питання організації
харчування підлягають адміністративному та медичному контролю, результати
обговорюються на виробничих нарадах, педагогічних радах.
V. Виконання функціональних обов’язків щодо
забезпечення обов’зковості дошкільної освіти дітей старшого дошкільного
віку,які проживають у нашому мікрорайоні.
Педагогічним
колективом у
2021– 2022 н.р.
проводилась планомірна робота з підготовки дітей до навчання в школі, та щодо
вдосконалення змісту, форм і методів роботи з дітьми 6-го року життя за
Програмою розвитку дітей дошкільного
віку "Українське дошкілля" , відповідно до вимог Базового компонента
дошкільної освіти (нова редакція).
Протягом 2021 –
2022 н.р. продовжувалась співпраця педагогів ЗДО «Золота рибка» та
вчителів початкових класів ЗОШ №6.
Було сплановано багато спільних заходів зі школою, день
відкритих дверей, але у зв’язку з карантинними заходами і воєнним станом у
країні сплановані заходи не відбулись. В онлайн-режимі відбулись батьківські
збори в ЗДО у квітні 2022 року, на яких розглядалось питання підготовки дітей
до навчання в школі та адаптації першокласників до освітнього процесу, де
доступно відповіли на запитання батьків. спільну роботу ЗДО та ЗОШ.
Організоване
постійне інформування батьків щодо успішної підготовки дітей до школи.
Проведено консультації для батьків з теми: «Готуємо дитину до школи», «Що
потрібно знати першокласнику», тощо.
Але,
зважаючи на досить тісну співпрацю практичного психолога с педагогічним складом
групи, дітьми, вузькими фахівцями впродовж навчального року, а також проведення
зрізів знань щодо сформованості психологічних процесів: пам'ять, увага.
мислення, спостережень під час організованої навчальної та повсякденної
діяльності дітей, організації комунікаційної взаємодії у форматі:
«Педагог-дитина», «дитина-дитина», за результатами виконаних завдань та
продуктів творчої діяльності вихованців було узагальнено дані за визначеними
сферами.
VI.Охорона
життя і здоров’я дітей
В
закладі проводяться усі необхідні профілактичні заходи згідно санітарного
Регламенту та Постанови №55 від 22.09.2020 року «Про протиепідемічні заходи у
закладах дошкільної освіти на період карантину, викликаного поширенням гострої
респіраторної хвороби COVID-19,
спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2:
-
контролюється
виконання санітарно – гігієничних норм працівниками закладу на всіх ділянках;
-
виконання всіх карантинних заходів;
-
здійснюється щоденний ранковий огляд дітей;
-
проводиться інформаційна робота для батьків через
інформаційні куточки;
-
здійснюється медико – педагогічний контроль за
станом здоров’я дітей.
-
Влітку
були проведені оздоровчі заходи, які полягали у забезпеченні повноцінного
збалансованого харчування, проведення змістовного дозвілля дітей , забезпечення
достатнього рухового режиму на свіжому повітрі. Проводились
перевірки,складались акти,тримали на контролі їх виконання.
-
Видано наказ «Про попередження насильства та булінгу
в закладі освіти»
-Проведено нараду з питань профілактики насильства за участю всіх
категорій працівників:
-
педагогічний персонал;
-
допоміжний персонал;
-
технічний персонал.
-Оновлено матеріали розділу щодо профілактики насильства на сайті ЗДО
http://www.zolotaribka.pl.ua
- Складено соціальний паспорт груп.
- Підготовлено рекомендації для педагогів з розпізнавання у вихованців
ознак різних видів насильства.
Організація
роботи з охорони праці в закладі «Золота
рибка» проводиться відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони
праці та безпеки життєдіяльності учасників
освітнього процесу в установах і закладах освіти», що визначають єдину систему
організації роботи з охорони праці. На підставі нормативних документів
адміністрація закладу планує заходи щодо охорони здоров’я учасників освітнього
процесу за напрямками:
- охорона праці та
безпека життєдіяльності; пожежна безпека; дитячий травматизм.
Щорічно на початку року
видаються накази про закріплення відповідальних за:
- роботу з охорони праці;
- роботу з пожежної безпеки;
- роботу з попередження дитячого травматизму.
Проводиться системна робота щодо забезпеченню
всіх служб ЗДО інструкціями з ОП, ПБ, які переглядаються, доповнюються у
зв’язку зі змінами в нормативному законодавстві чи в умовах життєдіяльності
ЗДО.Налагоджена робота щодо попередження дитячого травматизму з урахуванням
сезонних явищ. Інструктажі з ОП, ПБ
проводяться відповідно до плану та програми. Один раз на рік проводиться
навчання з евакуації згідно «Інструкції дії персоналу в разі виникнення
надзвичайної ситуації», яка щорічно складається з урахуванням кадрових змін.
Вся документація з ОП, ПБ затверджена і погоджена відповідно до нормативних вимог.
Навчання
і перевірка знань з ОП, ПБ працівників
ЗДО проводиться один раз на 3 роки, результати заносяться до посвідчення по перевірці знань з охорони праці.
Відповідно
до вимог Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно з
профспілковим комітетом працювали над впровадженням державної політики в галузі
охорони праці, яка базується на принципі пріоритету життя і здоров'я учасників
освітнього процесу.
Значна увага протягом року приділялась
питанням протидії булінгу, проводилась роз'яснювальна робота серед
батьків, працівників ЗДО щодо дії затверджених в минулому році документів, а
саме Положення про порядок розгляду
випадків булінгу (цькування) в ЗДО, Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в ЗДО та
відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування), Порядок подання та
розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в ЗДО, Правила поведінки здобувачів
дошкільної освіти в закладі. Всі матеріали представлені на сайті
дошкільного закладу.
Успішна соціалізація дітей з ООП та
набуття значущих елементарних навичок постає надзвичайно гостро. Адже річ не
лише в тому, що дитині необхідне відчуття комфорту у соціальному середовищі,
вона також повинна віднайти своє місце в ньому, з тим, щоб мати можливість
повністю розкрити власні можливості, а також бути корисною іншим.
Вже шостий рік поспіль в нашому закладі
здобувають дошкільну освіту діти з особливими освітніми потребами, (протягом
2022 -2023
навчального року в ЗДО «Золота рибка» працюють дві інклюзивні групи). За цей час інклюзивна
діяльність в закладі набула впевненості, стала
буденною нормою в освітянському житті установи. Керівництво закладу, розуміючи, що впровадження
інклюзивної освіти – це не суто відкриття інклюзивних груп, а, в першу чергу,
підвищення компетентності педагогічних працівників, руйнування суспільних
стереотипів щодо освітньої діяльності дітей з особливими освітніми потребами,
започаткувало щорічну системну просвітницьку роботу з батьками та педагогами.
На
цей час заклад дошкільної освіти «Золота рибка» достатньо покращив
рівень матеріально-технічного
забезпечення згідно Типового переліку допоміжних засобів навчання
(спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими
освітніми потребами. На сьогодні в нашому закладі є команда фахівців, що володіє новітніми технологіями і має власні
напрацювання. Налагоджена спільна робота із суміжними установами –
Центром професійного розвитку педагогічних працівників, міським
інклюзивно-ресурсним центром, відділом освіти, з керівниками закладів освіти
міста Горішні Плавні та інших міст Полтавщини. «Зміни» та «розвиток» є сталою
ознакою інклюзивної освіти, а це означає, що заклад дошкільної освіти «Золота
рибка» є незмінним безперервним включенням в систему Світової Інклюзії.
VII. Організація роботи з сім’ями вихованців
Взаємодія
з сім’ями вихованців є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона
орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати
актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції,
участі батьків в організації освітньо – виховної роботи з дітьми. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для
виховання та навчання дітей. Педагогічний колектив використовував для цього
різні активні форми співпраці :
- батьківські збори;
- індивідуальні
консультації різних спеціалістів;
- виставки робіт
дітей, батьків та вихователів;
- участь батьків у
підготовці та проведенні свят;
-
«зелені десанти»;
-
круглі столи;
-
онлайн – спілкування, спілкування з допомогою вайбер, спілкування у групах .
Дякую родинам наших
вихованців за допомогу в організації освітньо – виховного процесу , за
створення затишку на території та у приміщенні ЗДО.
За результатами анкетування батьків
найчастіше
розраховують у ЗДО «Золота рибка» у розв'язанні проблемних ситуацій з дитиною:
79,2% - на вихователя
групи
29,2% - на директора,
вихователя-методиста
20,8 % - практичного
психолога
4,2% - інших батьків
Тож, робота є
налагоджена, адже вихователі – це якраз ті людини, які найбільше знають про
потреби своїх вихованців та можуть вирішити питання, пов’язані з освітнім
процесом та вихованням дітей.
VIII.
Система роботи щодо соціального захисту дитини.
У 2022-2023 навчальному році виховуються
66 діток пільгових категорій ( 34 дітей ВПО, 18 дітей , батьки яких є
учасниками АТО, 3 дітей з інвалідністю, 2 дитина з ООП, 15 дітей з багатодітних
сімей). У ЗДО створено соціальний паспорт родин пільгових категорій.
Адміністрацією
закладу своєчасно оформляються необхідні документи для отримання такими
родинами пільги - безоплатного харчування. Надається методична і консультативна
допомога сім'ям, забезпечується процес включення батьків у роботу з виховання,
навчання та адаптації дитини.
В усіх вікових групах
зібраний та систематизований матеріал з питань формування здорового способу
життя дітей та їх батьків . Вихователі проводили онлайн-консультації для
батьків та вакладали в вайбері цікавий матеріал на тему ЗСЖ.
Працівники ЗДО перетворили технічне приміщення підвалу на найпростіше
укриття для учасників освітнього процесу. За виділені з місцевого бюджету кошти
( 50 тис. грн.) вмонтована примусова вентиляція та встановлені біотуалети.
Педагогічним колективом проводиться планомірна і систематична робота по
забезпеченню безпеки життєдіяльності дітей. У річному плані роботи в розділі «
Охорона життя і здоров’я дошкільників» розроблені заходи щодо попередження
дитячого травматизму. Розроблений та затверджений в ЗДО план заходів ,
спрямованих на запобігання та протидію булінгу на 2022-2023 навчальний рік,
який включає комплексну роботу з усіма учасниками освітньо- виховного процесу.
Інформація про виконану роботу висвітлюється на сайті закладу. Вихователі
в вайбері для батьків вихованців розміщували цікаву інформацію з питань безпеки
дитини та профілактики булінгу: розвивальні мультфільми, відео-заняття,
консультації он-лайн , пам’ятки тощо. На заключній педагогічній раді педагоги
прозвітували про проведену роботу щодо профілактики булінгу у своїх групах.
Працівники ЗДО двічі на рік проходять медичний огляд.
Працівники, які знаходяться в декретній відпустці, отримують із Фонду
соціального страхування одноразову допомогу при народженні дитини і оплачувану
відпустку для догляду за дитиною до 3-х років.
Всі працівники, які хворіють, отримують згідно листків непрацездатності
допомогу по тимчасовій втраті працездатності.
Всі працівники мають щорічну відпустку з виплатою оздоровчих .
Заклад дошкільної освіти
впроваджує та дотримується політики
академічної доброчесності. Керівник
забезпечує реалізацію заходів щодо формування академічної доброчесності
та протидії фактам її порушення. У належному стані:
1. Протоколи засідань педагогічної
ради.
2. Положення про академічну
доброчесність.
3. Накази керівника закладу освіти.
IX.
Медичне обслуговування дітей
В
ЗДО створено оптимальні умови для проведення медичної, профілактичної,
фізкультурно - оздоровчої роботи. Медична й профілактично-оздоровча робота
здійснюється відповідно до річного плану роботи закладу дошкільної освіти. З
метою пропагування здорового способу життя в закладі з дітьми та батьками
проводиться санітарно-просвітницька робота. На постійному контролі у адміністрації
ЗДО знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов утримання дітей
. Пріоритетний напрям освітньо-виховноі роботи у нашому дошкільному навчальному
закладі — організація фізкультурно-оздоровчої роботи, що органічно пов’язана з
активною руховою діяльністю дітей та має на меті забезпечити оптимальний стан
їхнього здоров’я, успішний фізичний розвиток, подолання гіподинамії, формування
рухових умінь та навичок, розвиток фізичних якостей та формування інтересу до
різних видів рухової діяльності.
Екран обліку захворюваності на ГРВЗ, ГРВІ, грип
та простудні захворювання
вихованців ЗДО «Золота рибка» в
2022-2023 навчальному році
|
№
п/п |
Назва
групи |
Вік |
Кількість дітей |
ІХ |
Х |
ХІ |
ХІІ |
І |
ІІ |
ІІІ |
ІV |
V |
Всього хворіло |
Індекс
здоров’я |
|
1 |
«Чайка» |
з
1 до 2 |
17 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
5 |
25 |
82% |
|
2 |
«Русалонька» |
з
2 до 3 |
18 |
5 |
2 |
2 |
4 |
3 |
1 |
1 |
6 |
1 |
25 |
83% |
|
3 |
«Якірець» |
з
3 до 4 |
22 |
3 |
3 |
3 |
4 |
1 |
2 |
2 |
5 |
3 |
26 |
86% |
|
4 |
«Карасик» |
з
3 до 4 |
19 |
5 |
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
4 |
3 |
28 |
84% |
|
5 |
«Струмочок» |
з
4 до 5 |
19 |
2 |
- |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
13 |
95% |
|
6 |
«Краплинка» |
з
4 до 5 |
19 |
4 |
4 |
3 |
5 |
2 |
1 |
1 |
5 |
1 |
26 |
84% |
|
7 |
«Кораблик» |
з
4 до 5 |
14 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
19 |
85% |
|
8 |
«Перлинка»
(інкл) |
з
5 до 6(7) |
25 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
18 |
92% |
|
9 |
«Бригантина»
(інкл) |
з
5 до 6(7) |
29 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
- |
2 |
4 |
4 |
24 |
90% |
|
|
всього |
182 |
32 |
23 |
24 |
30 |
18 |
10 |
13 |
32 |
22 |
204 |
87% |
З таблиці видно, що найбільша кількість захворювань припала на вересень (32) і квітень (32). Найнижчий показник індексу здоров’я у групі «Чайка» (82%) і «Русалонька» (83%), але для груп , які проходять адаптаційний період це досить непоганий відсоток.
Порівняльний аналіз
захворюваності вихованців ДНЗ «Золота рибка» на
ГРВЗ, ГРВІ, грип та простудні захворювання за три роки
|
Навчальний рік |
Списочний склад дітей |
К-сть випадків захворювань на рік |
Середньомісячна
захворюваність дітей |
Індекс здоров’я |
|
2018-2019 |
272 |
296 |
12% |
88% |
|
2019-2020 |
254 |
273 |
12% |
88% |
|
2020-2021 |
230 |
251 |
12% |
89% |
|
2021-2022 |
190 |
129 |
11% |
89% |
|
2022-2023 |
182 |
204 |
12% |
87% |
Найцінніший спосіб комунікації - особисте спілкування керівника. Звернення учасників освітнього процесу за ментальністю часто бувають особистими та такими, що не бажають бути публічними. Вони стосуються питань освітнього процесу, відношення педагогів до вихованців, стосунки між батьками і дітьми. Такі ситуації-звернення вирішуємо з вихователем-методистом, практичним психологом, вихователями даної групи, що за результатами анкетування має хороший результат. Є, звісно, деякі випадки, коли проблема чи ситуація не вирішується повністю, але ми над цим працюємо і надалі будемо намагатися кожному, хто буде звертатися за допомогою, порадою тощо. У пріоритеті для мене на першому місці – злагоджена взаємодія усіх учасників освітнього процесу .
Х.
Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників, організація їх
відпочинку та оздоровлення.
Адміністрація ЗДО докладає належних зусиль для покращення оплати праці
працівникам закладу. Робота зі створення належних умов для праці педагогів та
обслуговуючого персоналу у закладі
проводиться постійно та систематично. Керівництво закладу працює у постійному
співробітництві з первинною профспілковою організацією, відповідно до
колективного договору на
2022-2027 року, який затверджен та зареєстрован в серпні цього року.
Для стимулювання професійної діяльності
педагогічних працівників за зразкове виконання своїх обов'язків, тривалу і
бездоганну працю, новаторство в роботі та за інші досягнення застосовувались заохочення, передбачені
Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти, Положенням про
преміювання.
Ефективна робота педагогічних та інших
працівників закладу освіти можлива лише за умови якісної мотивації до
професійної діяльності.
Згідно
57 статті Закону України про освіту педагогічні працівники отримують
матеріальну допомогу до відпустки, отримують надбавку за пристижність праці у
розмірі 20% від посадового окладу і навантаження. Усім працівникам ЗДО «Золота
рибка» щомісячно виплачується премія згідно
посадового окладу за фактично відпрацьований час
У 2022-2023 навчальному
році за досягнення у роботі було
нагороджено:
- Грамотою Полтавської
обласної війскової адміністрації, Департамента освіти і науки
Директор закладу
Цигрик Т.В.;
– Подякою міського
голови: 2 особи.
– Грамотами відділу
освіти Горішньоплавнівської міської ради: 4 особи (Цигрик Т.В., Грицак Г. М.,
Пекарчук С. А., Степаненко О. В.)
–
Грамотами ЗДО «Золота рибка»: 6 працівників.
ХI. Співпраця з сім'єю та
громадськими організаціями
Основними напрямками
взаємодії з батьками у ЗДО «Золота рибка» є :
- просвіта батьків;
- фахове
вдосконалення педагогів;
- методичний та
психологічний супровід організації взаємодії вихователів з батьками та спільної
діяльності батьків з дітьми.
Педагоги забезпечували освітні потреби кожної конкретної сім’ї,
активізували та збагачували виховні вміння батьків, підтримували їх впевненість
в особистих педагогічних можливостях, знайомили з кращим досвідом сімейного
виховання з питань підготовки дітей до шкільного навчання. Проблемами, які
потребують вирішення у роботі з батьками, виступають:
- систематичне обновлення власного сайту, завдяки якому, суб’єкти
освітнього процесу зможуть обмінюватись досвідом, брати участь у різних
проектах;
- підвищення рівня
психолого-педагогічної культури батьків, формування у них відчуття соціальної і
особистої відповідальності за повноцінний розвиток своїх дітей.
Я, як керівник закладу
дошкільної освіти сприяю формуванню у працівників та батьків здобувачів
дошкільної освіти негативного ставлення до корупції. Організовуєю роботу,
спрямовану на запобігання та виявлення корупції, шляхом планування і проведення
навчання та роз’яснювальної роботи безпосередньо серед працівників з питань
дотримання Законів України «Про засади запобігання і протидії корупції», «Про
очищення влади», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо
відповідальності за корупційні правопорушення», та інших актів антикорупційного
спрямування.
З метою уникнення
безсистемних та неконтрольованих зборів коштів з батьків у закладі:
–
систематично
проводиться звітування перед
батьківською та педагогічною громадськістю (на засіданнях загальних, групових
батьківських зборах та розміщенням звіту на сайті ЗДО «Золота рибка»);
–
забезпечується
постійне інформування громадськості про надходження і використання благодійних
внесків шляхом розміщення відповідних матеріалів на сайті та інформаційних
стендах дошкільного закладу;
–
постійно
проводиться відповідна роз’яснювальна робота серед громадськості щодо заборони
примуового стягнення коштів з батьків у вигляді благодійних внесків.
ХІІ.
Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань
діяльності
ЗДО «Золота рибка»
Психологічний клімат у закладі освіти є визначальним чинником для створення комфортних умов для усіх учасників освітнього процесу. Вони отримують відкриту та повну інформацію про те, які проблеми